Exercicios

números inteiros de 15 a 200. b) Apresentar os resultados de uma tabuada de um número qualquer, a qual deve ser impressa no seguinte formato: Considerando como exemplo o fornecimento do número 2 para o número qualquer, ter-se-ia a seguinte situação: 2X1=2 ,2X 2=4, 2X 3= 6 ,2X4= 8, 2X 5=10 ... 2 X 10 = 20 c) Apresentar o total da soma obtida dos cem primeiros números inteiros (1 +2+3+4+5+6+7+...97+98+99+ 100). d) Elaborar um programa que apresente no final o somatório dos valores pares existentes na faixa de 1 até 500. e) Apresentar todos os valores numéricos inteiros ímpares situados na faixa de O a 20. Para verificar se o número é ímpar, efetuar dentro da malha a verificação lógica desta condição com a instrução se, perguntando se o número é ímpar; sendo, mostre-o; não sendo, passe para o próximo passo. f) Apresentar todos os números divisíveis por 4 que sejam menores que 200. Para verificar se o número é divisível por 4, efetuar dentro da malha a verificação lógica desta condição com a instrução se, perguntando se o número é divisível; sendo, mostre-o; não sendo, passe para o próximo passo. A variável que controlará o contador deve ser iniciada com valor 1. g) Apresentar os resultados das potências de 3, variando do expoente 0 até o expoente 15. Deve ser considerado que qualquer número elevado a zero é 1, e elevado a 1 é ele próprio. Deve ser apresentado, observando a seguinte definição: 3° = 1, 3 = 3 , 3 = 9 ... 3 15 = 14348907 h)…

de. Caso tenham alguma dúvida, enviar por e-mail para a Profa Célia (celia.taniwaki@bandtec.com.br). 1) Indique com um X quais dos dados seguintes são do tipo inteiro: ( ) 1000 ( ) “0” ( ) “-900” ( ) .Verdadeiro. ( ) -456 ( ) 34 ( ) “Casa 8” ( ) 0 ( ) .Falso. ( ) -1.56 2) Indique com um X quais dos dados seguintes são do tipo real: ( ) -678 ( ) “0.87” ( ) “-9.12” ( ) .Verdadeiro. ( ) -456 ( ) -99.8 ( ) “Cinco” ( ) 45.8976 ( ) .Falso. ( ) -1.56 3)…

prazo de entrega está na página da disciplina. Primeira Lista – Exercícios: Entrada, Processamento e Saída Exercícios Obrigatórios (para entrega) 1) Crie um programa que lê 4 notas de um aluno, calcula e mostra a média das notas. 2) Crie um programa que lê 2 notas de um aluno. Cada nota terá um peso que também deverá ser lido. O programa deverá fazer a média ponderando as notas em relação aos pesos. 3) O proprietário da empresa ABC LTDA precisa de um programa de computador para calcular…

lista de exercícios 1) Escreva um programa que solicite 3 números em ponto flutuante e imprima a média aritmética. 2) Faça um programa que calcule e mostre a área do trapézio; Formula: trapezio=(base maior + base menor)* altura)/2 3) Escreva um programa para armazenar o valor 20 em uma variável X e o valor 5 em uma variável Y. A seguir, armazenar a soma do valor de X com o de Y em uma variável Z. Escrever (na tela) o valor armazenado em X, em Y e em Z. 4)…

LITROS_USADOS  DISTANCIA /12. Ao final, o programa deve apresentar os valores da velocidade média (VELOCIDADE), tempo gasto na viagem (TEMPO), a distância percorrida (DISTANCIA ) e a quantidade de litros (LITROS_USADOS) utilizada na viagem. GR – 2 GE – 2 5. Efetuar o cálculo e a apresentação do valor de uma prestação em atraso, utilizando a fórmula PRESTACAO  VALOR + (VALOR*TAXA/100)*TEMPO. GR – 2 GE – 2 6.Ler dois valores (inteiro, reais ou caracteres) para as variáveis A…

de blocos (fluxograma) e pseudocódigo para cada um dos problemas abaixo. 1) Elabore um algoritmo que leia um valor numérico inteiro e apresente como resultado o valor lido elevado ao quadrado (potência 2). 2) Ler uma temperatura em Fahrenheit (F) e apresentá-la convertida em Celsius (C). A fórmula para a conversão é C   F − 32∗5 / 9  , sendo F temperatura em Fahrenheit e C a temperatura em Celsius. 3) Supondo que A=5, B=10, C=8 e D=1,5 são variáveis do tipo inteiro calcule o…

Construa o diagrama de blocos (fluxograma) e pseudocódigo para cada um dos problemas abaixo. 1) Elabore um algoritmo que leia um valor numérico inteiro e apresente como resultado o valor lido elevado ao quadrado (potência 2). 2) Ler uma temperatura em Fahrenheit (F) e apresentá-la convertida em Celsius (C). A fórmula para a conversão é C  F−32∗5 /9 , sendo F temperatura em Fahrenheit e C a temperatura em Celsius. 3) Supondo que A=5, B=10, C=8 e D=1,5 são variáveis do tipo…

Maranhão Construa o diagrama de blocos (fluxograma) e pseudocódigo para cada um dos problemas abaixo. 1) Elabore um algoritmo que leia um valor numérico inteiro e apresente como resultado o valor lido elevado ao quadrado (potência 2). 2) Ler uma temperatura em Fahrenheit (F) e apresentá-la convertida em Celsius (C). A fórmula para a conversão é CF−32∗5 /9 , sendo F temperatura em Fahrenheit e C a temperatura em Celsius. 3) Supondo que A=5, B=10, C=8 e D=1,5 são variáveis do…

quatro valores numéricos inteiros e apresentar o resultado das adições e das multiplicações utilizando o mesmo raciocínio aplicado quando do uso de propriedades distributivas para a máxima combinação possível entre as quatro variáveis. Não é para calcular a propriedade distributiva, apenas para usar a sua forma de combinação. Considerando a leitura de valores para as variáveis A, B,C e D, devem ser feitas seis adições e seis multiplicações, ou seja, deve ser combinada a variável A com a…

seus respectivos pseudocódigos no aplicativo VisuAlg. Faça cada um dos programas das questões abaixo interagir com o usuário, perguntando claramente cada item desejado, e explicando claramente cada item de resultado apresentado. 1) Desenvolver um programa que pergunte ao usuário o seu nome completo e seu sexo. Em seguida, o programa deve apresentar os dados anteriormente informados. 2) Elaborar um programa de computador que pergunte ao usuário o valor do Raio de uma…