Educação

sala de Aula”. Curso: Pedagogia 1º. Ano Disciplina: Educação e Direitos Humanos Profa. Dra. Silvia Helena Ferreira Fortes Bassi Produzir um texto crítico sobre a indisciplina na sala de aula e suas consequências para o processo de ensino-aprendizagem e para a formação do cidadão. Entregar um exemplar do trabalho escrito conforme as normas da ABNT (consultar a bibliotecária, se necessário). Bibliografia: Bassi, S.H.F.F. A educação e a Pedagogia Histórico-Crítica. Revista Tempo…

Educação tradicional podemos vê inicialmente com o o óbvio, começa na família com a outorga do nome ao recém-nascido (os nomes traduzem a identidade da pessoa, podendo significar os incidentes históricos, acontecimentos que ocorreram durante a gestação, a miséria, os infortúnios ou os conflitos familiares, seguido do balbuciar das primeiras palavras (aprendizagem da língua), o que significa a sua inserção na família. A educação tradicional e a consequente socialização dos indivíduos…

Modulo I O estudo do Módulo I me fez refletir sobre a função social da escola,onde uma Educação Tradicional pouco tem a acrescentar na vida de um indivíduo,sendo que este tem o direito a uma educação de qualidade, a uma escola que busque transmitir e construir saberes e acima de tudo, nela permaneça, como também possa ter condições de progredir no trabalho e em estudos posteriores. Enquanto gestora de uma escola pública, estudando sobre a função social da escola e, verificando…

Introdução A dança na educação física trata de um tema ampla menta discutido durante a minha trajetória acadêmica, especialmente no terceiro ano do curso de educação física nesta instituição. Essas discussões propiciaram a escolha desse tema, pois vi a necessidade de avançar um pouco mais referentes à dança dentro do universo da educação física. Seja na Educação física ou na dança, o que encontramos ainda no interior das escolas, são movimento mecânicos

Transformações no trabalho e na formação docente na educação a distância on-line Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Resumo A disseminação do acesso às tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) ampliou a oferta de programas de educação a distância (EaD) e trouxe novos desafios para que essa modalidade de ensino possa utilizar as funcionalidades dessas tecnologias em situações nas quais tragam efetivas contribuições ao processo educativo. Desse modo, configuram-se novos…

A EDUCAÇÃO A Educação pode ocorrer de duas formas:social e individual .A Social se dá na medida que exerce sobre o indivíduo ou grupo por meio de várias estruturas e instituições . Ela é dinâmica pois precisa acompanhar as mudanças históricas,caso isso não ocorra acabará obsoleta. Tendo a função de manter e reproduzir a sociedade acaba por transformar -lá pois permite que o indivíduo amplie sua capacidade de pensamento ,reflexão, sobre a realidade podendo,assim, e moldar de forma…

Síntese do texto a rede de apoio pedagógico Esse artigo tem por objetivo relatar o trabalho técnico cientifico oferecido aos profissionais da Diretoria Municipal de Educação de Lençóis Paulista – SP. Os princípios contidos na LDB 9394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação) e no Plano Nacional de Educação determinam que a escola se mobilize para estruturar um conjunto de ações e providenciar recursos necessários que garantam o acesso e a permanência de todos os alunos, promovendo um…

Universidade Estadual do Rio de Janeiro – UERJ Curso: Pedagogia Disciplina: Tecnologia e educação Professora: Antonia Valbenia Aurélio Rosa Turma: 04 Aluno: Priscila Almeida Reis Mapa Conceitual |MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa, KRAMER, Sonia. Contemporaneidade, Educação e Tecnologia. | |Como o tema tecnologias na Educação é abordado |Metodologia |Referencial teórico

a) E a formação dos profissionais da educação? Como a lei admite? Esta é a grande polêmica que a própria legislação criou, um tropeço na redação do artigo 87, que estabelece no  4º “até o fim da Década da Educação somente serão admitidos professores habilitados em nível superior ou formados por treinamento em serviço. Como a década iniciou-se em 1997, um ano após a promulgação da lei, 2007 aparece como o ponto sem retorno a partir do qual não mais seriam admitidos os que não tivesse concluído

Educação no século XXl – Os Pilares da Educação, segundo Delors. A educação pode possibilitar a cada dia mais saberes e fazeres, adequados ao desenvolvimento cognitivo, pois é alicerce das competências necessárias para atuar na sociedade globalizada, um contesto para além da escola. Nessa perspectiva, podemos considerar que, ao nascer, o homem ganha uma ampulheta na qual vão caindo grãos de areia a cada dia, sob influência de vários fatores históricos, sociais, culturais, e…