Educação Infantil Marco Operativo

Universidade Anhanguera- UNIDERP Centro de Educação a Distância ALUNA: MARIA CLÁUDIA DOS SANTOS RA: 335716 Relatório de Estágio Supervisionado I CARUARU-PE 2013 Universidade Anhanguera- UNIDERP Curso de Educação a Distância ALUNA: MARIA CLÁUDIA DOS SANTOS RA: 335716 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE GUANAMBI-CESG FACULDADE DE GUANAMBI 1º SEMESTRE ENFERMAGEM OBESIDADE:obesidade infantil Guanambi-BA 2014 OBESIDADE:Obesidade Infantil Trabalho apresentado ao docente Maycon Reis como parte da avaliação da I unidade da disciplina Metodologia Científica. Guanambi-BA 2014 Sumário 1.Resumo

faixa etária entre 10 a 11 anos, no período vespertino, das 13 as 17hs, na referida escola. Essa trajetória nos permite novas dimensões pedagógicas como, acompanhar e contribuir com o desenvolvimento das crianças e caracterizar melhor a situação da educação nessa fase. Cabe ao estagiário organizar e coordenar situações de aprendizagem adaptando suas ações as características individuais de cada aluno, para desenvolver suas capacidades e habilidades intelectuais, agindo como facilitador…

COORDENADOR PEDAGÓGICO: Traçando caminhos para a sua prática educativa JUNHO / 2008 JOÃO HENRIQUE DE BARRADAS CARNEIRO Prefeito CARLOS RIBEIRO SOARES Secretário Municipal de Educação e Cultura ELIEZER URPIA CRUZ Subsecretário Municipal de Educação e Cultura SARA ROCHA ALMEIDA Assessora Chefe da ASTEC DILMA LEAL Coordenadora da CAGE LÍCIA ASSUNÇÃO Coordenadora da CAS MANOEL CALAZANS Coordenador da CENAP MARCELO LOURENÇO Coordenador da CERE REGINA BITENCOURT Coordenadora

1 INTRODUÇÃO O estágio é um momento único e rico na vida e formação de um professor, é nele que o educador observa as práticas já existentes, os métodos e organização destas, para que no estudo das teorias da educação reflita, analise, construa seus conhecimentos. Afim que se torne um agente de transformação em seu contexto e possa sentir-se instigado a estar em constante busca e desenvolvimento de suas capacidades, conhecimentos, habilidades, relações. Sendo

Pedagógico) Falar em inovação e projeto político-pedagógico tem sentido se não esquecermos qual é a preocupação fundamental que enfrenta o sistema educativo: melhorar a qualidade da educação pública para que todos aprendam mais e melhor. Essa preocupação se expressa muito bem na tríplice finalidade da educação em função da pessoa, da cidadania e do trabalho. Desenvolver o educando, prepará-lo para o exercício da cidadania e do trabalho significam a construção de um sujeito que domine…

RA: 9750450783 CÉLIA SOARES DA SILVA OLIVEIRA RA: 9422546560 ALEXANDRA OLIVEIRA DOS ANJOS RA: 9497556595 VANESSA MENDES DE JESUS RA: 97488816607 KELLY CRISTIANE DE SOUZA RA: 9510350707 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA ROBERTA LOPES SÃO PAULO, 30 DE MARÇO DE 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO FLÁVIA GABRIELA DAS NEVES AMORIM RA:9750450783 CÉLIA SOARES DA SILVA OLIVEIRA RA: 9422546560 ALEXANDRA OLIVEIRA DOS ANJOS RA: 9497556595 KELLY CRISTIANE DE SOUZA RA: 9510350707 VANESSA…

............................................................ ..................4 2 A Importância do Conhecimento do Ambiente Escolar ..................................4 2.1 Pesquisa Sobre Organização Escolar em uma Escola Pública de Educação Infantil e Ensino Fundamental .............................................................................7 2.2 Considerações Finais ..............................................................................13 3 Referências ....................

Identificar e problematizar as matrizes da ética: da antiguidade à contemporaneidade (Aristóteles, Kant, Habermas e Levinas). Bibliografia Básica: ARISTÒTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo: Abril Cultural, 1973 (Col. Os Pensadores). COSTA, Marcos Roberto N. A Ética Medieval Face aos Desafios da Contemporaneidade. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004. KANT, I. Crítica da Razão Prática. Trad. Valério Rohden. São Paulo: Martins Fontes, 2003. VAZ, H.C.L. Escritos de Filosofia…

Alane Neves de Souza[2] Maria Monteiro Gonçalves RESUMO: Este estudo tem por finalidade apresentar alguns fatores constitutivos à criação do curso de Serviço Social no Campus Universitário do Marajó - Breves; reconstituindo alguns marcos da trajetória do Serviço Social no Brasil e no Pará, como influências para sua ampliação e legitimação de categoria profissional importante e necessária para o enfrentamento da questão social, que é agravada pelas constantes crises do modo…