Educação Infantil Formação De Professores Zilma Ramos

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O Centro Educacional Dona Eva Serafim da Costa, localizado à Rua das Flores, S/N° no Distrito de Tuparecê, é uma extensão da Escola Municipal Maria José Ramos Santana localizada na sede do município de Medina/MG. O Centro oferece Educação do Maternal à Educação Infantil. O prédio é próprio, possui uma boa estrutura física, com salas de aula bem amplas e arejadas com boa iluminação, possuem mesas e cadeiras adequadas à idade das crianças, armários para guardar

Jesus Gioca Rodrigues Professor-Tutor Externo: Edson Antonio Coelho de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (MAD 0190) – Prática Módulo II Estrutura e Funcionamento do Ensino 27/11/2013 RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo a respeito da Reforma do ensino Brasileiro, em especial a educação infantil, que é a primeira etapa da educação básica e tem…

Shirley das Graças Silva 6814016015 Guarulhos 2015 Concepção de criança antigamente e na atualidade, quais adequações as escolas deverão fazer para receber estas crianças. Segundo a autora Zilma de Moraes Ramos de Oliveira, ao longo de muitos séculos as crianças eram educadas em casa pela suas famílias ou comunidades onde viviam e eram diferenciadas por origem de classe social, etnia, raça, religião entre outros, recebendo tratamento de acordo

NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL . Cornélio Procópio 2012 1 INTRODUÇÃO O trabalho desenvolvido pelo nosso grupo apresentará a pesquisa feita em campo, relacionada com as diretrizes curriculares para a educação infantil e com as disciplinas estudadas no 4º semestre, com o objetivo de fazer um resumo do trabalho desenvolvido no qual constará reflexões mais aprofundadas de como está o ensino nesta instituição de Educação Infantil da nossa…

Educação infantil Titulo: O papel da Educação Infantil Autor: Catia Torres Pinheiro Instituição de origem: Escola Municipal Abrigo dos Filhos do Povo Objetivo: O objetivo é alcançar todos os professores , alunos e o pais dos alunos. A escola possui 4 gestoras (3 vice-diretoras e 1 diretora geral), 10 turmas de pré-escola, mas alguns professores ensinam dois turnos, então são 7 professores, com esse número reduzindo podemos conversar com todos eles. Cada turma possui 20 alunos, no total

PEDAGOGIA Maria Darlha Vieira Rocha Homem O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Teixeira de Freitas 2010 JOMHARA LIMA DE OLIVEIRA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Teixeira de Freitas 2010 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, o Senhor da minha vida, pelo cumprimento da promessa. Aos familiares pelo incentivo quando a caminhada se apresentava difícil. Aos verdadeiros amigos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANA CERQUEIRA CORRERA – R.A.: 2301306192 SHEILA SOARES DE OLIVEIRA – R.A.: 2354475735 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 4 ANOS: DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM ITAP. DA SERRA / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANA CERQUEIRA CORRÊA – RA: 2301306192 SHEILA SOARES DE OLIVEIRA - R.A. 2354475735 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 4 ANOS:…

A GESTÃO ESCOLAR COM UM NOVO OLHAR PARA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Maria Beatrice Rodrigues Leite[1] RESUMO: Este artigo mostra a importância da brincadeira infantil como ferramenta no desenvolvimento do aprendizado da criança, tendo em vista a gestão escolar com um novo olhar para o brincar na educação infantil.Pois acredita-se que a criança que brinca ela é capaz de criar e recriar o meio…

relação da criança com o meio proporcionado a ela e com as diferentes culturas apresentadas. Os espaços que se constituem dentro do contexto da educação infantil devem ser preparados para criança e com a criança respeitando o direito que toda criança tem de buscar construir a sua autonomia, sua identidade bem como, o seu próprio conhecimento e ao educador infantil cabe o papel de alguém que reconhece a sua verdadeira e importante função dentro dos espaços, participando como alguém que…

INTRODUÇÃO Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto da educação infantil o espaço físico torna-se um elemento indispensável a ser observado. A organização deste espaço deve ser pensada tendo como principio oferecer um lugar acolhedor e prazeroso para a criança, isto é, um lugar onde as crianças possam brincar criar e recriar suas brincadeiras sentindo-se assim estimuladas e independentes. Diferentes ambientes se constituem dentro…