Educação Infantil Expressionista

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET DE ALMADA MEMÓRIA FINAL EDUCAÇÃO PELA ARTE Os contributos no desenvolvimento da criança Nome do aluno: Ana Raquel Rodrigues Leitão Nº30722 Curso: Educação de Infância Orientadora: Mestre Ana Paula Sena ANO LECTIVO: 2009/2010 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET DE ALMADA MEMÓRIA FINAL EDUCAÇÃO PELA ARTE Os contributos no desenvolvimento da criança Nome do aluno: Ana Raquel Rodrigues Leitão

universalmente reconhecida e compartilhada, ela não é e não pode ser tomada como uma prática sempre igual para todos em todos os tempos e lugares. Assim, ler, aprender a ler, ou ainda formar leitores não teve ao longo da historia e da historia da educação escolar um mesmo e único entendimento ou sentido, uma mesma e única finalidade ou forma de acontecer. As praticas escolares dão maior ênfase no domínio das habilidades de decodificação. No entanto, deve-se ensinar a criança a ler…

Licenciatura em Teatro da Faculdade de Artes do Paraná. 24 Mestre em Teatro pela Universidade Estadual de Santa Catarina/UDESC, docente da Faculdade de Artes do Paraná/FAP. Integrante do Grupo de Pesquisa Arte, Educação e Formação Continuada/UNESPAR e membro do GT Pedagogia do Teatro & Teatro e Educação da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas/ABRACE. O Mosaico: R. Pesq. Artes, Curitiba, n. 7, p. 45-54, jan./jun., 2012. 45 Rettamozo, M. D. - O…

artistas-artesãos, defendendo o racionalismo de artistas e intelectuais da época; sua finalidade, portanto, era sugerir uma produção em série com qualidade de design e conceito inovador. Em seu manifesto de fundação de 1919, a escola distinguiu-se por uma educação que, ao invés de uma visão de construção ou técnico, centrava-se no jovem, o artista ainda maleável. "Quando o jovem sente o amor pela atividade criadora dentro de si mesmo, assim ele começa no caminho para a aprendizagem de…

da Universidade de Taubaté. Área: Educação Orientador: Prof. Esp.ª Ebe Camargo Pugliese Taubaté - SP 2014 Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Trabalho de conclusão de Curso apresentado para obtenção do Certificado de Graduação pelo Curso de Pedagogia do Departamento de Pedagogia da Universidade de Taubaté. Área: Educação Orientador: Prof. Esp.ª…

Brasileira” não se pode definir “O Ateneu” em sentido estrito, realista, e se já houve quem dissesse ser a obra impressionista, afetado pela plasticidade nervosa de alguns retratos e ambientações, por outras razões se poderiam nele ver traços expressionistas, como o gosto do mórbido e do grotesco com que deforma sem piedade o mundo do adolescente. A obra “O Ateneu”, portanto, não é facilmente classificável. Schwarz, no ensaio já citado, consegue, magistralmente, fazer uma…

de boa instrução escolar. Após a morte da mãe, passou a frequentar a escola pública de D. Teresa Pimentel do Amaral. Em seguida, passou a cursar o Liceu Popular Niteroiense, após o seu padrinho, o visconde de Ouro Preto, concordar em custear sua educação. Lá ficou até 1894, completando o curso secundário e parte do supletivo. Em 1895, transferiu-se para a única instituição pública de ensino secundário da época, o conceituado Colégio Pedro II, cujos estudantes eram oriundos basicamente da…

Carlito Carvalhosa, Fábio Miguez, Nuno Ramos, Paulo Monteiro e Rodrigo Andrade, pintava algumas obras que se aproximavam do estilo Neo expressionista alemão e discutia calorosamente seus trabalhos e a História da Arte, dividindo um ateliê em uma vila no bairro de Cerqueira César em São Paulo. Como é o nome desse grupo? Casa 7. Grupo expressionista. Grupo de rua. Casa 11. 3) A mostra evidencia um processo de retomada da pintura em contraposição

"Este livro trata com propriedade de uma das questões consideradas centrais da proposta vygotskíano para o campo da Educação: a de que o parceiro mais experiente tende a ensinar ao menos experiente, uma noção que revela o otimismo pedagógico de seu autor. Para Andréa V Zanella, sua própria experiência mostrava que as coisas não ocorrem bem assim. Em seu caminhar na Psicologia e na Educação, aprendeu que há inúmeros fatores envolvidos no aprendizado, de modo que achava esse postulado…

necessidades educacionais especiais. Além de reconhecer a arte na educação especial como um alicerce para construção do conhecimento e como espaço do exercício da cidadania. A arte como processo cultural apresenta dimensões artísticas e estéticas. A arte educação também segue o mesmo princípio, quando permite ao aluno a possibilidade do fazer, de exprimir e do refletir sobre a sua produção e a de outros. Nesse sentido, a arte e educação complementam-se na medida em que fornece subsídios…