Educação Infantil Biblíca

educacionais e de comunicação, que serão organizados por regulamentos e regimentos próprios, observando a legislação pertinente. II. Através dos seus membros, priorizar a manutenção da Igreja, seus cultos e cerimônias religiosas; III. Promover escolas Bíblicas, seminários, congressos, simpósios, cruzadas evangelísticas, encontros de casais, de jovens, adolescentes e crianças, evangelismo pessoal e outras atividades espirituais; IV. Criar e manter projetos assistenciais nas áreas…

INTRODUÇÃO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência de estágio em educação infantil realizado no período de 23\09\2013 a 07\10\2013, nesse período vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente”. O pedagogo se baseia na teoria para se fundamentar a sua prática. No primeiro capítulo visa apresentar a descrição do local e da turma…

INTRODUÇÃO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência de estágio em educação infantil realizado no período de 23\09\2013 a 07\10\2013, nesse período vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente”. O pedagogo se baseia na teoria para se fundamentar a sua prática. No primeiro capítulo visa apresentar a descrição do local e da turma…

TEOLOGIA Matéria: ESCOLA BÍBLICA O QUE É A ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL/DINÂMICA (EBD)? É o método de ensino da Bíblia, semanalmente, visando levar o aluno a: 1) aceitar Jesus como Único Senhor e Salvador; 2) crescer na fé e no conhecimento bíblico; 3) por em prática os ensinos bíblicos. BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ Nos primeiros dois séculos da era cristã, a Igreja obedeceu a ordem de ensinar. Porém, do terceiro século em diante, a Igreja cresceu muito e a obra de educação cristã não…

O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: NOVAS PERSPECTIVAS Quando falamos em tecnologia, logo pensamos em todos os aparatos elétricos e eletrônicos que estão a nossa disposição nos dias atuais; mas esquecemos que todos os artefatos que foram elaborados e construídos para ajudar a superar as limitações do homem, são tecnologias. Partindo deste pressuposto, livros, calças, meias, canetas, lápis etc, fazem parte do acervo

INTRODUÇÃO Contar uma história é um momento em que as crianças se identificam com os personagens, transmitem seus conflitos emocionais, suas angústias e toda a carga que elas possam ter guardadas. O momento da leitura na educação infantil gera várias atividades com as crianças, durante a leitura é estimulado à imaginação das crianças, a oralidade durante o momento de intervenção, após o momento da leitura pode ser feito atividades de produção textual, desenhos, colagens, pesquisas etc...

liberdade da reflexão teológica, com foco principal será a teologia “acadêmica” - no modo acadêmico de se fazer teologia pensada como ciência, foi subordinada à divisão disciplinar dos saberes científicos, e foi subdividida em sistemática, histórica, bíblica e prática”. Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, transdisciplinariedade. São palavras fortes, que indicam o esgotamento de um paradigma curricular e epistêmico e propõem um novo. O autor propõe uma tipologia de tarefas e…

assembleia. Tem comunhão com outras igrejas evangélicas, respeitando seus princípios doutrinários e diferenças. Com o intuito de alcançar crescimento, dispõe de diversos ministérios e serviços como: Intercessão, aconselhamento, Discipulado Cristão, Escola Bíblica Dominical, Escola de Líderes, acampamento/retiros espirituais, “ministérios” – homens, mulheres, juventude, crianças, casais, família, missões, assistência ao social, entre outros. Os indivíduos pesquisados são participantes de…

Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Belo Horizonte/MG 2011 Introdução Como educadores, estudantes e família buscamos saber o que é ser criança como está o seu processo de formação, como está inserida na sociedade,qual o quadro familiar a que esta pertence para então conhecer o indivíduo que queremos formar. Para chegarmos a tal busca, voltemos à antiguidade avaliando o conceito de educação e…

Inicio da alfabetização começamos a sermos alfabetizados na educação infantil através de cartilhas livros de histórinhas e de varios outros métodos usados pelos professores .Passamos também por um processo de alfabetização com a familia onde nossos pais nos ensinavam a ler escrever pronunciar as palavras etc.Temos ótimas recordaçoes do inicio de nossa alfabetização por que foi um conhecimento adquirido maravilhoso por que desde desse começo não paramos mais de aprender de crescer em funçao de