Educação Infantil Alfabetização Inicial

necessidade de entender o olhar do professor que trabalha com o primeiro ano, compreender como é trabalhada a alfabetização na escola com a implementação. Com base nos conhecimentos que temos, acreditamos ser esta inserção uma contribuição ao processo alfabetizador das crianças, desde que respeitadas às infâncias, e também o término do choque que ocorre quando a criança deixa a Educação Infantil e passa para o Ensino Fundamental, pois o primeiro ano deve ser considerado a articulação…

nove anos? EATAPA DE ENSINO FAIXA ETÁRIA PREVISTA DURAÇÃO Educação Infantil Até 5 anos de idade 5 anos Creche Até 3 anos de idade 3 anos Pré-escola 4 e 5 anos de idade 2 anos Ensino Fundamental Até 14 anos de idade 9 anos Anos iniciais De 6 a 10 anos de idade 5 anos Anos Finais De 11 a 14 anos de idade 4 anos 2.2 Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil será até 5 anos de idade? De acordo com a Resolução CNE/CEB nº…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO – UNIFIEO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Aluna: Giovana de Oliveira R.A14102896 Aluna: Regina Vieira V. R.A 14100739 E-mail gi_oliveiray@yohoo.com.br…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Rodrigo Rodrigues Menegon RESUMO Este ensaio pretende evidenciar que um processo de alfabetização não se restringe apenas ao domínio da linguagem oral e escrita. O objetivo central buscou analisar e descrever a importância que a educação física escolar tem no processo de alfabetização. A metodologia empregada nesta pesquisa baseou-se em um estudo qualitativo de cunho descritivo-interpretativo. A pesquisa foi realizada…

TEATRO INFANTIL: A ARTE COMO FORMA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Paulo Sacaldassy RESUMO: O propósito deste artigo é levantar uma discussão sobre a importância da inclusão das artes, principalmente as artes cênicas como forma de alfabetização e letramento na Educação Infantil, visto que os novos paradigmas da educação norteiam o ensino-aprendizagem para uma grade multidisciplinar, levando em conta várias linguagens e plataformas que possibilitem o desenvolvimento cognitivo da…

cultura onde vive. Hoje se rompeu o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. O objetivo é apresentar o impacto dos estudos sobre letramentos para as práticas alfabetizadoras. Palavras- Chave: Letramento. Alfabetização. Práticas pedagógicas. Professor. 1. Introdução O letramento é uma das estratégias da prática educativa, que pode alavancar o processo de ensino-aprendizagem. Desde o início do processo de formação acadêmica, buscamos…

A alfabetização Cartográfica no ensino da Geografia O presente texto tem por objetivo destacar a importância da alfabetização cartográfica desde os anos iniciais do ensino fundamental. A Cartografia é responsável por um conhecimento que vem desenvolvendo-se desde os mais remotos tempos; nela é possível sintetizar as informações, conhecimentos e maneiras de trabalhar com a linguagem cartográfica (FRANCISCHETTI, 2001, p.10). O ensino de Geografia, no Brasil desde muitos anos vem…

fundamental é uma das etapas da educação básica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e 14 anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade. Regulamentado por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em…

proporciona contextos significativos de pesquisa e exploração, a partir dos quais se podem aprender conceitos, idéias e procedimentos matemáticos. A vivência de jogos, músicas, brincadeiras envolvendo o corpo, poemas, conotação de histórias da literatura infantil, situações que surgem em classe, tendo como foco de observação a enumeração, as relações estabelecidas entre os números, à relação entre quantidades e símbolos e as idéias das operações são atividades que favorecem a…

Alfabetização e Letramento Cristine Maria Melo Fortes Suéle Antunes Prof. Orientador Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0551) – Estágio 12/02/2014 RESUMO Nos dias atuais, em que a sociedade do mundo está cada vez mais centrada na escrita, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. É preciso ir além da simples aquisição do código escrito