Educação Inclusiva E Cotidiano Escolar

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Júlia Gabriela Rossa Prof. Anderson Kock Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0208) – Prática Módulo 2 27/11/2013 RESUMO A educação inclusiva é um ramo que possui o objetivo de incluir crianças e adolescentes que possuem deficiência física, mental ou sensitiva na escola regular, integrando crianças com e sem deficiência na mesma sala de aula. A história da educação inclusiva remonta de séculos atrás, onde o…

Reside Atualmente em Niterói RJ. Casou-se com José Tamanaha (in memorian) com quem teve dois filhos que são Tiago Campbell Tamanaha e Luciano Campbell Tamanaha. Escritora de assuntos educacionais. Com dois livros publicados e alguns artigos todos sobre educação. Graduada em Economia pela UFRJ, Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, Habilitada ao Magistério Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Tutora Online - Curso de Redação de Textos Acadêmicos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Ana Maria Rodrigues da Paixão 2323405346 Inês Souza de Castro Daniel 3328540657 Lucilene Candido da Rosa 2321373883 Solange de Souza Saldanha 2323405364 Valdirene de Lima Leal santos 119635080 EDUCAÇÃO ESPECIAL Itapecerica da Serra / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Maria Rodrigues da Paixão 2323405346 Inês Souza de Castro Daniel…

INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIA ENTRE TEORIA E PRATICA Thamires Aquino do Nascimento Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped0374) – Prática do Módulo II 09/12/2011 RESUMO A realidade da educação brasileira hoje tem tido seus altos e baixos, mas estamos iniciando a caminhada devagar, principalmente se tratando da inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns, não faz muito tempo que

Educação inclusiva no ensino superior: um novo desafio Questões específicas da educação inclusiva no ensino superior: Há três níveis de desafios a serem enfrentados na educação inclusiva no ensino superior : a tomada de posição das instituições sobre os objetivos e a elegibilidade dos alunos para seus cursos, a necessidade de formação pedagógica dos professores do ensino superior para a educação inclusiva e, uma prática educativa que propicie a participação de alunos e professores no…

- Educação inclusiva - As pessoas com necessidades especiais precisam de fato de um atendimento especializado para que desenvolvam suas habilidades e capacidades no ambiente escolar a fim de promover seu desenvolvimento cognitivo, cultural, intelectual e social. O direito a igualdade pressupõe o respeito ao princípio da equidade, dessa maneira é preciso assegurar a educação a todos, respeitando e atendendo suas necessidades específicas e contribuindo para seu desenvolvimento.…

PORTIFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO ERONITA DORNELES RITTER RU ( 97238 ) TURMA quarta-feira UTA FUNDAMENTOS PISCOLÓGICO DA EDUCAÇÃO LIBRAS A INCLUSÃO DOS SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS BALNEÁRIO CAMBURIÚ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. GT8-Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) RESUMO Este artigo visa analisar a formação do professor no âmbito da educação inclusiva. Propõe avaliar a trajetória histórica da educação inclusiva no Brasil, pontuando seus principais avanços e entraves. Ainda com a proposta desta discussão,interpela-nos a pensar nas políticas educacionais

.........................................04 2.1 RESUMO DO TEXTO - DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.…………………………….………………..…………................................................05 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO- DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA............………….………………………………….....................

SUMÁRIO INTRODUÇÃO TEMA I- INCLUSÃO SOCIAL................................................................................4 TEMA II- RESPEITANDO AS DIFERÊNÇAS NA ESCOLA INCLUSIVA...........8 TEMA III- COMPOMENTES PARA A FOERMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA........................................................................................ 10 TEMA IV- INTRODUÇÃO É um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos…