Educação Holistica

ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DISCIPLINA: TEORIAS DA EDUCAÇÃO PROF: RÔMULO EQUIPE: FERNANDA LOURENÇO DE SOUSA MARIA DE FÁTIMA GADELHA ANDRADE MARIA JOSÉ SOUSA BRITO RESENHA AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS REVISITADAS PELO DEBATE CONTEMPORÂNEO NA EDUCAÇÃO. (JOSÉ CARLOS LIBÂNEO) CAJAZEIRAS-PB 20 DE AGOSTO DE 2014. AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS REVISITADAS PELO DEBATE CONTEMPORÂNEO NA EDUCAÇÃO. (JOSÉ CARLOS

1727) por quem tem por referencia a base filosófica desenvolvida por René Descartes (1596 – 1650) físico, filosofo e matemático Frances. Newton e Descartes defendiam a previsibilidade, a certeza, a ordem e a razão. Visão sistêmica ou Holística Em contraposição a essa visão de mundo baseada na ciência estabelecida desde Descartes e Newton, o século XX viu nascer um debate de natureza através da razão sobre a sua capacidade de discernimento das reais dimensões das…

A teoria holística da atividade como alternativa para o trabalho do acadêmico em formação Andressa Cerezer1 Fabrícia Cavichioli Braida2 Liara Josiane Rodrigues de Lima3 1 Palavras iniciais: que profissional queremos formar? Inúmeras pesquisas realizadas no âmbito da Linguística Aplicada têm direcionado seus estudos na área de formação inicial e continuada de professores. Parte desses estudos apresenta como problemática de pesquisa a reflexão por parte dos docentes ―sobre‖ a própria…

Texto: “poder, política e educação” 1) Explique as duas visões postas sobre os fins da educação e de como atingi-las. R= A primeira visão é a Educação Civil Democrática encara a educação em geral e a escolar em particular como processo de formação cidadã, tendo em vista o exercício de direitos e obrigações típicos da democracia. Essa centrada no educando e em particular no educando das classes desprivilegiadas ou não proprietárias. A segunda visão é a educação produtivista é aquela…

Quem pensa que ginástica só se faz na academia, está muito enganado! Um método mais do que revolucionário, e ainda por cima, divertido, foi criado pela professora de educação física, Cecília Faipó: é a ginástica que utiliza utensílios domésticos, chamada de Domestic Move. Tudo começou com o trabalho que Cecília fazia de SPA doméstico. Ela levava todo aparato necessário para qualquer lugar onde fosse solicitada. Entretanto, desiludida com a forma como a promoção de saúde era aplicada, e…

Assinale a alternativa INCORRETA. A visão de mundo Sistêmica ou Holística possui como paradigmas: Escolha uma: a. Imprevisibilidade, incerteza e Instabilidade. b. Pensamento de que tudo no planeta parece estar conectado e cada parte é sistemicamente relacionada às outras. c. Propõe uma mudança de visão de mundo – de um pensamento mecanicista para formas sistêmicas de pensamento, invertendo a relação entre as partes e o todo d. Abordagem Sistêmica, participação e colaboração

TENDÊNCIAS FILOSÓFICAS NA EDUCAÇÃO TENDENCIAS FILOSÓFICAS NA EDUCAÇÃO Educação como REDENTORA da sociedade Concebe a sociedade como um conjunto de seres humanos que vivem e sobrevivem num todo orgânico e harmonioso; Considera a educação uma instância exterior e superior, capaz de adaptar o indivíduo à sociedade e a integração de todos os indivíduos no corpo social, sendo a educação considerada autônoma, ou seja, ela não recebe interferências, ela é quem

Resumo do artigo: “Educação Matemática, inteligência e afetividade”. (Gladis Blumenthal). O artigo em questão estabelece uma concepção de como progredir com o ensino da matemática por meio de quebras de paradigmas e apresentar uma visão mais holística do ensino e aprendizagem da matemática. Isto significa compreender a matemática por meio de uma união entre inteligência e afetividade, suas concepções, a forma como uma está ligada à outra no ensino e aprendizagem da matemática. A…

Expressão de sentimentos positivos. Assinale a alternativa que define a categoria " Profissionais": Escolha uma: a. A comunicação pode ser verbal e não verbal (postura, gestos, expressões faciais, movimentos corporais). b. Expressão de cortesia, educação e etiqueta social. c. Habilidade pela qual uma pessoa se observa, descreve, interpreta e controla seus pensamentos, sentimentos e ações em diferentes situações sociais. d. Refere-se a lidar com a afetividade e a expressão de…

Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade Um dos grandes desafios da educação atual é superar a fragmentação do conhecimento que a Ciência Moderna iniciou a partir do século XVII. Acreditava-se que o conhecimento do todo era igual ao conhecimento das partes, restringindo o complexo ao simples e ocultando as interações e os contextos. Segundo Edgar Morin, “o recorte das disciplinas impossibilita apreender o que está tecido junto”, e os “problemas essenciais nunca são parcelados e…