Educação Física Recreação Jogos E Desportos Ferreira

relatar as nossas experiências e resultados obtidos com a implantação das lutas nas Escolinhas do Departamento de Educação Física. Objetivos: Essa célula do programa laboratório pedagógico: saúde, esporte e lazer no departamento de educação física tem como objetivo desenvolver o interesse pelas Lutas através de atividades pré-desportivas com atividades lúdicas, proporcionando melhorias físicas e sócio-afetivas. Bem como vivenciar experiências em Lutas formais e não formais e…

Quantidade de atividades * Responsáveis por cada atividade * Definição dos horários de cada atividade para montar o cronograma semanal * Definição do horário de atendimento * Lista de materiais pedagógicos * Lista de materiais de recreação * DVDs, CDs de musicas, livros * Lista de documentos para matricula * Formas de pagamento * Definição do valor a ser cobrado (ideia: montar pacotes de atividades com preços diferenciados, para os pais escolherem por…

FACULDADE GUARAÍ PROJETO INTEGRADOR DA 2º PERÍODO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Aprendizagem Motora -Profa. Ms Simone A. Oelke Metodologia do Handebol – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Metodologia da Recreação e Lazer – Profa. Esp. Ana Rachel da Silva e Silva; Introdução e História da Educação Física – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Fundamentos da Linguagem – Profa. Esp. Ângela Ferreira Lima Leão; Anatomia II - Prof. Esp. Hugo…

OS JOGOS CONCEITOS * JOG0 é uma atividade física e/ou mental que favorece a socialização, e é realizado obedecendo a um sistema de regras, visando um determinado objetivo. * JOGO é uma atividade que tem começo, meio e fim, regras a seguir e um provável vencedor. HISTÓRICO Os JOGOS surgiram na Grécia como forma de diversão, passando mais tarde a serem aperfeiçoados e estudados por grandes mestres a fim de torná-lo parte do desenvolvimento educacional da criança. Depois…

......................................................................... Objetivos Gerais E de extrema importância a recreação na vida da criança, tanto no seu desenvolvimento motor, afetivo e social. E são os jogos e brincadeiras que tornam um facilitador para que tudo aconteça de forma natural e satisfatória mostrando a necessidade de se ter um objetivo a ser trabalhado, para que assim elas se…

do Lazer e da Recreação Em primeiro lugar, desejamos destacar a dificuldade e a complexidade da catalogação destes estudos, tanto por meio do recurso às palavras-chave quanto às áreas de origem/destino destas produções, visto a diversidade e imbricamento dos termos que envolvem as discussões, de temáticas subjacentes a estes termos, de formação dos estudiosos e de instrumentos de disseminação da produção. Cita-se,como exemplo, a teia escola/educação/processos…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: A Recreação na Educação Física do Ensino Fundamental SUMÁRIO 1. Resumo 5 2. Recreação 6 2.1. Aspectos históricos da Recreação 6 2.2. Conceito e definição de Recreação 9 2.3. Considerações gerais sobre a Recreação 11 3. Atividades Recreativas 11 3.1. Aspectos gerais do Brincar 12 3.2. A concepção de Jogo e Jogar 13 3.3. A concepção do Lúdico 14 3.4. Classificação das Atividades Recreativas 14 4. Recreação no Ensino…

escolas de educação infantil e anos inicias do ensino fundamental. Para a coleta de dados, os escolares responderam a um questionário sobre o tema e objetivo do estudo. Como resultados observaram-se como principais atividades praticadas, durante o recreio dos escolares da rede municipal, as rodas cantadas, as atividades pedagógicas (pintar) e também o pega-pega. Já, entre os escolares da rede privada, a preferência foi por jogos simbólicos, de casinha e animais, e também os jogos de…

Projeto Profª Patrícia Maria Freitas CREF: 051447-G/SP 2014 1. TÍTULO DO PROJETO Velas do saber A educação e o esporte velejam juntos para um futuro melhor 2. SEGUIMENTO ESPORTIVO ( X ) EDUCACIONAL ( ) PARTICIPAÇÃO ( ) RENDIMENTO 3. PROPONENTE A) NOME DO PROFISSIONAL PATRÍCIA MARIA FREITAS B) CP C) LOGRADOURO (AVENIDA, RUA, ALAMEDA. ETC) ********************* D) N. ******* E)

A EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA A Educação Física no Brasil passou por diversos períodos que, por sua vez, possuíam diversas concepções relacionadas à função da própria Educação Física, da necessidade, da maneira de trabalhar e ver o corpo. Ghiraldelli Jr. (1989) faz um levantamento histórico, que tem como objetivo despertar uma visão crítica dos conteúdos e práticas corporais, a fim de que os profissionais da área possam repensar a sua práxis pedagógica. Dessa forma, ele…