Educação Física Justificativa

SALVADOR 2013 Sumário 1. Dados de Identificação 2. Justificativa 3. Objetivo Geral 4. Quadro das Unidades 1. Unidades 2. Objetivos Específicos 3. Conteúdo Programático 4. Metodologia 5. Recursos 6. Cronograma 7. Avaliação 5. Bibliografia 1. Dados de Identificação Instituição: Colégio Gregor Mendel Endereço: : Avenida Professor Magalhães Neto, 571 - Pituba Disciplina: Educação Física Professor: Omar Lins Publico Alvo:…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 7ª FASE FELIPE MIRANDA PRADO INICIAÇÃO AO TÊNIS PORTO UNIÃO – SC 2008 FELIPE MIRANDA PRADO INICIAÇÃO AO TÊNIS

ANHANGUERA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentadocomo exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura ao Centro Universitário Anhanguera, na área de concentração de Educação Física sob a orientação da Professora Eliana de Fátima Quirino. LEME 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA NA…

Renan Souza de Lima Licenciatura em Educação Física Interesse em aulas teóricas. Recife,2014 Renan Souza de Lima Interesse em aulas teóricas. Projeto de pesquisa produzido como requisito de avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico, ministrada pela Professora Maria Cecília. Sumário 1. Apresentação 4 2. Problema de Pesquisa 5 3. Justificativa 6 4. Objetivos 8 4.1 Objetivo Geral 8 4.2 Objetivo Específico

esses diagnósticos diferenciais querepresentam um desafio na prática docente. Justificativa O TDAH é um hoje em dia distúrbio comum e não é tão fácil identificá-lo o presenteprojeto pretende ajudar na cognição do diagnóstico e tratamento em sala de aula por parte dosprofessores e especialmente profissionais da área de Educação Física. Metodologia Serão entrevistados três profissionais da área de Educação Física, dois professores eum orientador. Nesse caso, a técnica será a da…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS Manuel Joaquim PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO HANDBOL NA ESCOLA Goiânia – GO Dezembro de 2011 SUMÁRIO * Introdução 3 * Justificativa 4 * Objetivos 5 * Objetivo Geral * Objetivo Especifico * Publico Alvo 6 * Metodologia 6 * Recursos Humanos 7 *…

consequências da má alimentação” PÚBLICO-ALVO • Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA • Obesidade Infantil • Grande consumo de alimentos industrializados e/ou calóricos (Salgadinhos, frituras, refrigerantes, doces, condimentos, bolachas recheadas e etc.) • Necessidades nutricionais não atendidas • Sedentarismo • Riscos a saúde HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA O presente projeto será incorporado no planejamento anual para o 6º ano e o tema será…

EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONTEÚDO ESPORTE: UMA ANÁLISE METODOLOGICA PAUTADA NAS TEORIAS CRÍTICAS DE ENSINO Felipe Pereira da Luz¹ Cíntia Müller Angulski² RESUMO Pretende-se através dessa pesquisa bibliográfica analisar as diferentes óticas para justificar a presença da Educação Física no currículo escolar, bem como compreender de acordo com essas justificativas as metodologias criticas para o ensino do conteúdo esporte para essa disciplina. A presença do esporte durante muito tempo…

pedagógico. A educação Grega voltava-se para a formação integral do homem (corpo e espírito), desenvolvendo o processo de construção consciente e permitindo ao indivíduo ser “constituído de modo correto e sem falha”. Essa visão de formação deu origem a um conceito que exprimia um ideal de formação do mundo grego. Este conceito se chama: A a)humanitas. B b) antropologia. C c) retórica. D d) paidéia. E e) helenismo. Justificativa É…

ENSINO DAS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE BARREIRAS/BA. Deise Bastos de Araújo deisetkd@hotmail.com Milton Cézar da Silva milton@fasb.edu.br RESUMO A prática das lutas enquanto cultura corporal do movimento está presente na vida dos seres humanos desde os tempos remotos; neste sentido as aulas de Educação Física na esfera escolar não podem ficar alheias a esse ensinamento. Para isso, as leis que regem o sistema básico da educação brasileira apontam…