Trabalho Pratica Futebol

TRABALHO Aluno: SAMUEL ALBERTO DOS SANTOS R.A: 1093161 Curso: Licenciatura em educação física Professora:LAUSANE CORREA PYKOSZ FUTEBOL Conceição do Rio Verde ,05 de Junho de 2012. 1ª Etapa Faça uma comparação do futebol moderno com o futebol praticado na época em que surgiu, conversando com, no mínimo, cinco indivíduos de diferentes faixas etárias, as quais devem estar situadas entre: 50 a 70 anos, 30 a 40 anos e 10 a 20 anos. Ao realizar a pesquisa pode notar que o futebol teve uma grande mudança no sentido técnico , físico , financeiro ,psicológico .as pessoas com mais idades me relataram que na época de criança o futebol era visto de outra maneira aonde as habilidades sempre prevaleciam , os jogadores preocupavam em jogar um jogo bonito de habilidades e não com fronto físico que acontece hoje em dia a onde a massa muscular e resistência física é mais importante , e outra mudança que as pessoas me passaram na questão financeira os salários e a parte de propaganda aonde empresas pagam milhões para ter o nome da empresa estampado na camisa ou associada ao certo jogador do clube . Observei que a oportunidade de se tornar jogador era muito difícil pois não haviam oportunidades dessas pessoas mostrarem suas habilidades

Lutas A s lutas na educação física escolar, auxiliam na formação integral, da personalidade do aluno, despertando a consciência de sua realidade Movimentos técnicos: desenvolvimentos cognitivos, entendido como a mudança progressiva na habilidade de pensar, raciocinar, e agir. Aprendizagem de conceitos, mudança permanente no comportamento motor do individuo, ocasionados por experiências a compreensão e entendimentos, relacionados a movimentos destreza, aptidão e atividade esportiva…

Arthur Higgins foi um dos mais importantes professores de educação física do então Distrito Federal, no começo do século XX. O terreno escolar talvez tenha sido o mais fértil para inadequações, mas de onde vêm os estímulos que levam a este renascimento ginastico? Seria das escolas e academias que estariam levando a um processo definitivo de conscientização acerca da importância da educação física? Ou seria da indústria de material esportivo, que se sofisticam cada vez mais? Ou…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE FOZ DO IGUAÇU - PR REGINALDO RAMOS ROSA A IMPORTANCIA DO ESPORTE NO AMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado à professora Márcia Magalhães Angelini da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado da FEFFI – Faculdade de Educação Física de Foz do Iguaçu – PR. A VIVENCIA DO ESPORTE NO ÂMBITO ESCOLAR …

atividades fisicas ou na Educação Fisica escolar. O filósofo Huizinga, em 1938, escreveu seu livro Homo Ludens, no qual argumenta que o jogo é uma categoria absolutamente primária da vida, tão essencial quando o raciocínio (Homo sapiens) e a fabricação de objetos (Homo faber), então a denominação Homo ludens, quer dizer que o elemento lúdico está na base do surgimento e desenvolvimento da civilização. Huizinga define jogo como: “uma atividade voluntária exercida dentro de certos e…

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO MÉDIO Objetivos Gerais 1-Ser capaz de participar de natureza relacional, reconhecendo e respeitando suas características físicas e desempenho motor. 2- Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade solidariedade na prática dos jogos, lutas e dos esportes, buscando encaminhar os conflitos de forma não-violenta. 3-Relacionar a diversidade de manifestações da cultura corporal de seu ambiente e de outros, com o contexto em que são produzidas e…

UNICID MARLON REINOLDSON NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ESPORTIVA X PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Maceió 2013 RESUMO Os objetivos deste elaborado vieram a partir do pressuposto de que aquisição das práticas esportivas e recreativa, não é um simples conteúdo escolar, mas uma atividade humana, histórica e social. Portanto o trabalho de recreação e atividade física para jovens e adultos de contribuir para que os alunos…

Trabalho elaborado para o curso de Educação Física, que segue como requisito parcial, orientado pelo Professor José Pereira de Souza Junior. EUNÁPOLIS-BA 2014 1- O que é Educação Física? Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação do movimento humano. O objetivo é melhorar o condicionamento físico e a saúde dos praticantes, através da execução de exercícios físicos e…

NASCIMENTO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA A REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL LEGISLAÇÃO, NOVAS CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. BRASÍLIA 2014 THAYLLER AUGUSTO MONTURIL NASCIMENTO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA A REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL LEGISLAÇÃO, NOVAS CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. …

Departamento de Educação Física Esportes Individuais III – GFD159 Orientador: Luiz Henrique Rezende Maciel Alunos: Amanda Bustamante Santana - 201311403 Diogo Eduardo N. Silva - 201210342 Lenise Scodeler de S. Barreiro - 201310353 Natália Elias de Morais - 201310847 INICIAÇÃO À GINÁSTICA GINÁSTICA NA ESCOLA Trabalho Avaliativo com base nas bibliografias básicas disciplinares: Fundamentos da Ginástica e Educação Física Escolar – Múltiplos Caminhos, acerca de pesquisas, dados,…