Aptidão fisica

APTIDÃO FÍSICA E SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AMPLIANDO O ENFOQUE MARCOS SANTOS FERREIRA Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Laboratório de Atividade Física e Promoção da Saúde. E-mail: msantos@uerj.br RESUMO A prática regular e bem orientada do exercício físico pode ser vista como uma contribuição importante para a saúde. Com base nessa relação positiva entre exercício e saúde surge, em meados da década de 80, o movimento da “‘Aptidão Física Relacionada à Saúde” (AFRS) para a educação física escolar. Esse movimento, que advoga a idéia da aptidão para toda a vida e a construção de estilos de vida ativa nas pessoas, visa a contribuir para a melhoria da saúde e da qualidade de vida da população. Embora esse movimento possa ser considerado um avanço em relação ao que vem sendo ensinado na educação física escolar, ele não está isento de críticas. Dentre as principais críticas, estão a idéia de causalidade entre exercício e saúde e o caráter eminentemente individual de suas propostas, o que concorre para a culpabilização da vítima. Como forma de superar essas lacunas, discutimos a necessidade de a AFRS considerar o caráter multifatorial da saúde, incorporando os determinantes sociais, econômicos, políticos, culturais e ambientais do exercício, da aptidão física e do desporto. A compreensão da influência desses fatores na adesão ao exercício físico por parte dos alunos, seria, a nosso ver, o grande papel da educação física escolar. PALAVRAS-CHAVE: Saúde;…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DIÁLOGO COM A COMUNIDADE EDUCATIVA Klewerson Lucas Ferreira De Oliveira e Tiago Samuel Barbosa Rocha1 Adenilson Mariotti Mattos2 RESUMO O presente estudo aborda a temática da Educação Física e o seu diálogo com a comunidade educativa, objetivando compreender as possibilidades de a Educação Física contribuir com uma maior articulação a articulação da comunidade educativa. Para compreender essa relação o estudo apoia-se na perspectiva da Educação como uma…

A GINÁSTICA ARTÍSTICA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Celso Ferreira Junior Licenciado em Educação Física/ISECENSA/RJ celsinhojunio@hotmail.com João Paulo Pimentel Alvarenga Mestre em Comunicação/UFRJ/RJ joaoppalvarenga@bol.com.br Maria Auxiliadora Siqueira Viana Mestre em Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida/UNIG/RJ doragin@terra.com.br Nilo Terra Arêas Neto Mestre em Ciencia da Motricidade Humana/UCB/RJ terra.nilo@gmail.com RESUMO O presente estudo…

comportamentais (BJORNTORP, 1987). A obesidade infantil vem crescendo a cada dia e pode ser definida pelo acumulo excessivo de gordura corporal. Entre os problemas nutricionais infantis, é um dos casos de saúde mais frequentes sendo considerada um grave problema de saúde publica (LUIS et al. 2005). A obesidade infantil tem aumentado em todos os países industrializados, nos quais a inatividade física parece contribuir da mesma forma que a ingestão elevada e…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO – IESM COORDENAÇÃO DO CUSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FISICA E AMBIENTE ESCOLAR: FATORES QUE INTERFEREM NA PRATÍCA PEDAGOGÍCA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TIMON – MA- Estudo de Caso TIMON/MA 2011 EDUCAÇÃO FISICA E AMBIENTE ESCOLAR: FATORES QUE INTERFEREM NA PRATÍCA PEDAGOGÍCA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TIMON – MA- Estudo de Caso Projeto de pesquisa apresentado…

____________________________________________________________ ____________________________ EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE MEDIANTE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Dartagnan Pinto Guedes 1 A Educação Física continua sendo disciplina do componente curricular no sistema educacional brasileiro. Historicamente, sua permanência no currículo escolar tem sido justificada com base na abrangência e pseudo efetividade da prática esportiva no desenvolvimento biopsicossocial e cultural do jovem.…

dança nos cursos de licenciatura de educação física e sua contribuição nas aulas de educação física escolar. Essa pesquisa bibliográfica enfocou os seguintes aspectos: a educação física escolar das décadas anteriores até os dias atuais, motivação nas aulas, origem, conceitos, objetivos e o ensino da dança nas aulas de educação física, formação dos profissionais de educação física, a questão de gênero, e as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais dos conteúdos. Conclui-se…

ambiente de educação o cerne desta discussão, pois acreditamos que por ser um local de desenvolvimento psicossocial, físico e cultural de formação e onde as ciranças e adolescentes passam grande parte de seu tempo. Por ser um local que permite de forma mais democrática o acesso ao desporto, sobre tudo pelo fato de uma gama enorme de indivíduos que não tem acesso a clubes e outros meios de aprendizagem, pois que, em geral, são pagos. Este trabalho tem o objetivo geral discutir o que é…

desenvolver e enriquecer as qualidades do homem no seu físico, na sua mente e psique. Para Ferreira (2005), a dança na escola pode contribuir para que os educandos adotem atitudes de valorização e apreciação de manifestações expressivas e culturais brasileiras. No contexto escolar, essa atividade possibilita que o aluno amplie sua capacidade de interação social fazendo-o conhecer e respeitar a diversidade. No dicionário qualidade de vida significa a boa qualidade, excelência ou…

BRASIL – ULBRA GRAVATAÍ EDUCAÇÃO FÍSICA- BACHARELADO ELISANGELA MELLO KARLA RODRIGUES ILHA MAYARA DUTRA Vera Lucia Brinques da Silva EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO FERRAMENTA NA PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL GRAVATAÍ 2013/2 INTRODUÇÃO Todos os dias surgem novidades tecnológicas, que trazem praticidade, conforto, comodidade e diversão para o nosso dia a dia agitado, com eles vem o sedentarismo. As crianças da nova geração possuem fácil acesso aos…