Escola

kçlklkkl dsdsds dsdsd PROJETO CAMPEONATO INTERNO DE FUTSALNova Andradina 2010 PROJETO CAMPEONATO INTERNO DE FUTSALProjeto elaborado na E. E. Luiz Soares Andrade, ação do PDE 10-3, visando à estimulação da prática esportiva do futsal, bem como oferecer a socialização e ainteração entre os alunos desta unidade escolar. Nova Andradina 2010 INTRODUÇÃO Projeto elaborado para a E. E. Luiz Soares Andrade visando o incentivo e a práticaesportiva do futsal para alunos matriculados nesta unidade escolar. Trata-se de uma iniciativa da Direção e de Professores de Educação Física que privilegia o incentivo a prática esportiva, visando àsocialização, a interação, o bem estar social e a uma qualidade de vida saudável, aliando os alunos ao comprometimento com o ambiente escolar. JUSTIFICATIVAA atividade física é a maior aliada na prevenção de doenças, assim, estar proporcionando aos educandos hábitos saudáveis é aliá-los a uma vida prazerosa e sem problemas em um futuro próximo. Esteprojeto ainda estimula na colaboração do convívio e da socialização entre os alunos e o âmbito escolar. OBJETIVO GERAL Este projeto tem como objetivocontribuir para o comprometimento dos alunos com os estudos, incorporando os hábitos saudáveis através do campeonato interno de futsal. O projeto objetiva proporcionar a contextualização dos educandosao convívio social de forma significativa para que possam através de atitudes reflexivas e…

desenvolvimento de todas as potencialidades (físicas, cognitivas e afetivas) dos alunos, através da aprendizagem dos conteúdos, deve acontecer de maneira que desenvolva nos alunos a capacidade de tornarem-se cidadãos participativos na sociedade em que vivem. O desafio da escola, é fazer do ambiente escolar um meio que ajude e influencie o aprendizado onde a escola represente o local em que ocorre o encontro com o saber, com descobertas de forma prazerosa, portanto a…

Sousa Simão Eduardo Coelho O ESPORTE COMO MEIO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA EDUACIONAL CAMINHO DO FUTURO. IMPERATRIZ 2013 Lucas Sousa Simão Eduardo Coelho O ESPORTE COMO MEIO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA EDUACIONAL CAMINHO DO FUTURO. Relatório de pesquisa Pedagógico apresentado à disciplina Prática: Pratica Pedagogia de Projeto dimensão Político e Social como requisito para obtenção de notas e…

vivência institucional sistemática, intencional, norteada pelo projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Educação Física/ UNICERP e da unidade / campo de estágio. O(A) estagiário(a) deverá proceder ao estudo e interpretação da realidade educacional do seu campo de estágio, desenvolvendo atividades relativas à docência e à gestão educacional, em espaços escolares e não-escolares. Trata-se de um eixo polarizado de várias disciplinas que compõem a estrutura curricular do curso de…

A ARTICULAÇÃO ENTRE O ESTÁGIO E O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ARTICULATING SUPERVISED TEACHING PRACTICE AND FINAL PAPERS: REPORT OF AN EXPERIENCE ON THE UNDERGRADUATE COURSE OF PHYSICAL EDUCATION Daiane Toigo Trentin i Jussara Marchioro Stumpf ii Maria Teresinha Mandelli Grasselli iii RESUMO Este trabalho tem por objetivo relatar e analisar uma experiência formativa desenvolvida no Curso de Licenciatura em Educação Física…

conhecer a opinião dos acadêmicos da Licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM em relação ao tipo de experiência escolar, às dificuldades enfrentadas, avaliação e aprendizagem na prática pedagógica do planejamento das aulas na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado. A pesquisa foi um estudo de caso, descritiva e de opinião. Participaram 30 acadêmicos do 1° semestre letivo do ano de 2008, que responderam um questionário com perguntas abertas e fechadas. A análise dos dados foi…

Educação Física Prática de Ensino I Nova Venécia Abril, 2013 Entrevista com Professor de Educação Física Nova Venécia Abril, 2013 Introdução Essa entrevista com um profissional da área de educação física, visa como foco mostrar a nós ,futuros profissionais também dessa área, a importância da educação física nas escolas, e atualmente também na educação infantil.Como proposta, essa entrevista vem também para reconhecermos através dos costumes dos profissionais…

PRESENTES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO No curso de Licenciatura superior em Educação Física, podemos dizer que o componente com maior relevância passa a ser o Estagio Supervisionado, sendo esse o caminho para a vivência no contexto escolar. Sendo assim o artigo de Martiny e Silva (2001) “Os saberes e os não saberes docentes presentes no estágio supervisionado em Educação Física” vem com o proposito de identificar esses saberes e não saberes através de relatórios acadêmicos…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO Acadêmicos: Carla Andrett; Kelvin Ricardo Santos; Marcello Ricardo Paes Santos; Matheus da Silva de Souza. Tutor Externo: Antonio Ricardo Kamphorst Avila Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso ( LEF 0029 ) – Seminário da Prática II 17/03/2015 RESUMO A Educação Física traz em si essência esportiva, tem como objetivo passar o conhecimento de sua disciplina atuando também no caráter do aprendiz, formando um cidadão do bem,…

1) IDENTIFICAÇÃO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA Código: DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO CREDITOS: 04 PROFESSOR: CARLOS ROBERTO DE SOUZA FONSÊCA CARGA HORÁRIA: 68 HORAS OBJETIVO DO CURSO • Formar profissionais que sejam capazes de construir e desenvolver conhecimento científico em Educação Física, aplicando-os com uma visão comprometida socialmente, buscando a dignidade do educando enquanto o ser humano produtor de cultura e história; desenvolver…