TRABALHO GIN STICA Ok

Departamento de Educação Física
Esportes Individuais III – GFD159
Orientador: Luiz Henrique Rezende Maciel
Alunos: Amanda Bustamante Santana - 201311403
Diogo Eduardo N. Silva - 201210342
Lenise Scodeler de S. Barreiro - 201310353
Natália Elias de Morais - 201310847

INICIAÇÃO À GINÁSTICA
GINÁSTICA NA ESCOLA

Trabalho Avaliativo com base nas bibliografias básicas disciplinares: Fundamentos da Ginástica e Educação Física Escolar – Múltiplos Caminhos, acerca de pesquisas, dados, matérias e monografias sobre o tema.

LAVRAS – MG
2015
GINÁSTICA NA ESCOLA

Ginástica é um esporte que possui uma série de movimentos que produzem força, flexibilidade e coordenação motora. O termo ginástica se originou do grego “gymnádzein”, o qual significa treinar. Desenvolveu-se na Grécia Antiga, onde alcançou lugar de destaque, tornando-se uma atividade fundamental para o crescimento da pessoa, consistindo em uma série de exercícios com número elevado de repetições para grupos musculares diferentes, com o objetivo de moldá-los ou defini-los melhorando a postura, a disposição física, auxilia no emagrecimento, proporciona bem-estar, ajuda a reduzir os riscos de lesões, entre outros.
No contexto da Educação Física escolar foi historicamente construída a partir de determinados modelos, especialmente as escolas ginásticas da Europa, tendo o caráter esportividade também como uma característica marcante. No decorrer dos anos, a formação profissional em Educação Física enfatizou tais modelos, e consequentemente, grande parte dos professores, no contexto da prática pedagógica escolar, ora apresentam a ginástica baseada nestes modelos ou optam pela sua ausência, perante a alegação de falta de equipamentos e/ou instalações adequadas, confundindo assim, as modalidades gímnicas competitivas (artística/olímpica, rítmica, dentre outras) com a ginástica em si, gerando desta forma, a elitização de tal prática.
A Ginástica geral pode proporcionar, além do divertimento e satisfação provocada pela