Educação Fisica Para Deficientes

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO INDUSTRIAL EDUARDO AUGUSTO FRANCO GUILHERME APARECIDO RODRIGUES LEANDRO JOSE ZAMBONI BORGES LÚCIO FLÁVIO MOURA TRABALHO DE PESQUISA Botucatu - SP Maio - 2013 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO INDUSTRIAL EDUARDO AUGUSTO FRANCO GUILHERME APARECIDO RODRIGUES…

A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA RESUMO: Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da atividade de Educação Física para os portadores de necessidades especiais. Analisando a importância da Atividade Física para os portadores de Deficiência Física, podendo levar a uma discussão sobre a exclusão e inclusão social. Sabe-se que a participação do esporte influencia na sua saúde no seu comportamento e na sua personalidade.Esse estudo trata de um assunto em já

Inclusão das pessoas com necessidades especiais na sociedade Beatriz Aparecida Mira de Souza Curso: Pós-graduação: Educação Inclusiva Pólo: Franca-SP Orientadora: Prof.ª Dr. Andréa Regina Rosin Pinola RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais na sociedade e seus direitos para que possam viver com o mínimo de dignidade possível. Para verificar se tal inclusão existe e é praticada foram feitas…

UNIP – Universidade Paulista Educação à Distância Curso: Pedagogia A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Fabiane Bernardo Monteiro/ RA1113438 Isa de Cássia Clemente/ RA 1101385 Rogéria Maria Zago Martimiano/ RA1126809 ARAGUARI 2013 UNIP – Universidade Paulista Fabiane Bernardo Monteiro Isa de Cássia Clemente Rogéria Maria Zago Martimiano A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação…

SOCIAL O problema da inclusão social nas escolas públicas de Barbalha Ruth Rodrigues Santos[1] RESUMO Neste artigo abordaremos o tema inclusão social pelo prisma da educação transformadora e inclusiva, na qual a qualidade acadêmica proposta poderá derrubar as barreiras das tradicionais formas de ensino. Revolucionar a educação rumo à transformação inclusiva implica mudanças estruturais, tanto políticas quanto nas propostas educacionais, e seu potencial para a inclusão perpassa pela…

trabalhar esse fenômeno numa disciplina reconhecida muitas vezes por serem fomentadoras de ações preconceituosas? Para algumas pessoas as aulas de educação física tornam-se lembranças de experiências marcadas pelo medo, pela exposição e principalmente pelos traumas do preconceito. Evidenciar as manifestações preconceituosas durante as aulas de educação física é um motivo para que possamos discutir sobre as diferenças entre os alunos e consequentemente uma das formas de compreender e…

Atividades Físicas para Deficientes Mentais e Físicos Profa Maria Claudia Vanicola – noturno 2° sem 2013 Data Conteúdo Texto Observação 06/08 Apresentação da disciplina, dos conteúdos e formas de avaliação 13/08 Introdução à Deficiência Intelectual (DI) – o que é, incidência na população, Teste de QI. Leitura para a próxima aula: “Ao longo do ciclo vital” Cap 4 do livro “ Atividade Física Adaptada” e das pags.de 151 a 155 do Cap 6 do mesmo livro. Aula expositiva 20/08 Classificação de DI.

em silêncio.  Física: Irão participar quatro voluntários, os voluntários irão sentar nas cadeiras, no chão terá vários objetos em que os voluntários terão que catar com a ajuda dos pés, depois irão escrever seus nomes numa cartolina usando apenas os pés. O que é inclusão? Inclusão é dar direitos iguais a todos independente de cor, religião, sexo, idade, raça, deficiência, etc,.... é proporcionar a todos as mesmas condições de uma vida digna e justa. Um exemplo é a educação…

CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O Deficiente Auditivo Administrador de Empresas e o Mercado de Trabalho no Rio de Janeiro Por: Pedro Leonardo Ribeiro de Medeiros Orientadora Profª. Ms Ana Cristina Guimarães Rio de Janeiro 2006 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O Deficiente Auditivo Administrador de Empresas e o Mercado de Trabalho no Rio de Janeiro

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Acessibilidade da criança deficiente na escola Flavia Regina Machado Boeira Prof. Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi Licenciatura e artes (ART0089) – Educação Inclusiva 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo principal procurar formas de melhorar o acesso ao ambiente escolar para as crianças deficientes, para que possam usufruir de uma educação tranquila e de qualidade.…