Educação Fisica Escolar E Qualidade De Vida Na Escolar

LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFESSORES: LUZIA MARTA BELLINI; RAYMUNDO LIMA Dinah Alves Ferreira A educação brasileira do século XXI,…

LAZER E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA: REGIONAL DO NÚCLEO BANDEIRANTE Artigo apresentado ao curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Católica de Brasília como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Educação Física. Orientadora: Prof.ªDrª Tânia Mara Vieira

ARTIGO: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL I DO ESTADO DE SÃO PAULO 1. INTRODUÇÃO Diversos programas de educação nutricional vêm sendo criados em toda parte com o objetivo de prevenir doenças crônicas, apontadas como a principal causa de morte na vida adulta. Esses programas beneficiam as crianças por meio de orientação adequada sobre alimentação e nutrição, além de promoverem modificações comportamentais precocemente (VARGAS e LOBATO, 2007).…

EVANGÉLICA LUTERANA DE SÃO PAULO PORTARIA MINISTERIAL n/ 84 DE29/01/96 DOU – 30/01/96 Curso de Educação Física Teu nome completo Trabalho de pesquisa da disciplina tal Título do trabalho Manaus 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS - CEULM COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA DE SÃO PAULO PORTARIA MINISTERIAL n/ 84 DE29/01/96 DOU – 30/01/96 Curso de Educação Física Teu nome Trabalho de pesquisa da disciplina tal Título …

PAULISTA-UNIP ICS-CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno: Jose Everton Dos Anjos Barreto Matrícula: C1084D-7 Turma: EF1P12 Turno: Noturno 1. ARESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Esportes Coletivos Objetivos Educacionais DISCIPLINANA DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Ciencias Sociais OBJETIVO DO TRABALHO DE APS : O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Fisica…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO INFANTIL Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 3° Semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP ORIENTADOR: Aylton Caldas Filho BRASÍLIA 2014 1. Introdução Os esportes, atualmente, são vistos como uma fonte essencial na formação humana, porém é preciso saber introduzi-los

produzir materiais e recursos para utilização didática. Analisar situações e relações interpessoais que ocorrem na escola e nos espaços não-escolares. Utilizar a pesquisa como instrumento no cotidiano da sala de aula aprender pesquisando – aprimoramento de sua prática profissional. Zelar pela dignidade profissional e pela qualidade do trabalho escolar e não-escolar sob sua responsabilidade. 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3.1 A ESCOLA E SEU CONTEXTO. A Escola Municipal escolhida…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DIÁLOGO COM A COMUNIDADE EDUCATIVA Klewerson Lucas Ferreira De Oliveira e Tiago Samuel Barbosa Rocha1 Adenilson Mariotti Mattos2 RESUMO O presente estudo aborda a temática da Educação Física e o seu diálogo com a comunidade educativa, objetivando compreender as possibilidades de a Educação Física contribuir com uma maior articulação a articulação da comunidade educativa. Para compreender essa relação o estudo apoia-se na perspectiva da Educação como uma expressão

IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O ESPORTE NA ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, AFETIVO E MOTOR DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Cláudio Italo Marinho de Souza RESUMO O esporte na escola está vinculado à prática da educação física que faz parte de um contexto muito mais amplo chamado “educação”. Nessa perspectiva como podemos pensar em uma prática de educação física (e esportiva) massiva se a nossa “educação” é tratada de forma não prioritária por aqueles que deveriam…

A atividade física é um fator imprescindível para que a criança tenha um desenvolvimento saudável. São inúmeros os estudos que têm enfatizado os benefícios de programas que envolvem atividades motoras, tanto para o crescimento e a maturação quanto para o desenvolvimento de capacidades cognitivas e sociais1, 2, 3. No entanto, a gama de atividades físicas na infância é bastante extensa, incluindo desde as brincadeiras espontâneas, com intensa carga lúdica, até os programas esportivos…