A INFLUÊNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO

na Educação Infantil é possível enxergar a importância da ludicidade nas aulas de Educação Física para a socialização de crianças de 3 a 6 anos. O tema da pesquisa foi escolhido para que se possa verificar a importância das atividades lúdicas e recreativas para crianças de 3 a 6 anos, nos fazendo pensar em como e de que forma podemos intervir e desenvolver melhor a socialização entre as crianças através de atividades lúdicas e recreativas. Algumas instituições ignoram, ou até mesmo, desconhecem as atividades lúdicas como forma de socialização entre as crianças, que podem ser propostas nas aulas de Educação Física Infantil. Isso pode incidir pelo fato de as escolas parecerem não priorizar educadores especializados nessa área infantil, e até mesmo desconhecer os benefícios da ludicidade na infância. O desenvolvimento deste trabalho iniciou-se quando, através de nossas próprias experiências empíricas, percebemos a diferença entre crianças que tiveram mais estímulos em ambientes diversos das crianças que não obtiveram. Seu objetivo é identificar os possíveis benefícios das atividades lúdicas na Educação Física para a socialização das crianças da Educação Infantil. A ludicidade aparece como estratégia dessa disciplina, onde um de seus objetivos é a socialização. Dessa forma, iniciamos nossa pesquisa a fim de relacionar a ludicidade com a socialização. As possibilidades de contribuição para a área de conhecimento são grandes, pois a Educação Infantil e a Educação…

cultura lúdica dos alunos das escolas estaduais da cidade de Iracema/CE. Lucas Santos Matheus Lira Rosiane Aires Pau dos Ferros, RN 2012 INTRODUÇÃO O artigo tem como tema a cultura lúdica nas aulas de…

Revista Eletrônica de Educação Física INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA UTILIZANDO O LÚDICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO ESCOLAR DE 5ª SÉRIE: UMA REFLEXÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL Adriane Ferreira Da Costa Orientadora. Prof. Joelma Montelares da Silva SUMÁRIO 1. Introdução 2. Referencial Teorico 2.1. Educação Física Escolar 2.2. Lúdico 2.2.1. O Lúdico e a Educação Física 2.2.2. Possibilidade de Aprender Ludicamente na 5ª Série 3. Metodologia 4. Resultados e Discussão 5. Considerações Finais…

Oliveira RA 1080428 Nirley Martins Fontoura RA 1081721 Licenciatura em Pedagogia LUDICIDADE: O JOGO COMO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Profª Simone Angela de Medeiros Dallabrida Centro Universitário Claretiano BURITIS 2014 1. Resumo O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo investigar as influências das brincadeiras e jogos lúdico-recreativas e o lúdico no processo ensino…

Claretiano Licenciatura em Educação Física Atividades Rítmicas e Expressivas Prof.ª Renata Simões Machado. VILHENA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Atividades Rítmicas e Expressivas Tutor: Renata Simões Machado RA: 1083914 Aluno: Hellen Aparecida dos Anjos Pereira Turma: DGEF1103VIL1Q Prática Primeira Etapa Proposição das adaptações…

FACULDADE LA SALLE EDUCAÇÃO FÍSICA José Maria Justino da Costa EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADE LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES OCULO MANUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. MANAUS 2014 José Maria Justino da Costa EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADE LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES OCULO MANUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Trabalho interdisciplinar realizado para obtenção de…

brinca ou brincava na rua, em alguma praça, clube ou ginásio? • Quais brincadeiras eram ou são realizadas? Elas apresentavam ou apresentam alguma diferença das práticas corporais tradicionais, normalmente ensinadas na escola, em alguma praça, na academia ou no clube? • Essas brincadeiras têm ou tinham alguma relação com as práticas corporais cooperativas, lúdicas, estéticas, que também fossem inclusivas? • Você acredita que elas contribuem ou tenham contribuído para você aprender a…

com a educação física infantil 116 A LUDICIDADE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL Marislene de Sousa Orício Egressa do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário de Formiga-UNIFOR Ricardo Wagner de Mendonça Trigo Doutorando pela Universidade Trás dos Montes e Alto Douro (UTAD)-Portugal Docente da Universidade Federal de Viçosa (campus Florestal), do Centro Universitário de Formiga-UNIFOR e da Fundação Educacional de Divinópolis. e-mail:…

importância das atividades lúdicas no ambiente escolar, voltado para o sistema motor. Este estudo constitui-se de uma revisão da literatura, no qual realizou-se consultas a livros presentes na Biblioteca da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) – campus Il – e por artigos científicos selecionados através de busca no Banco de Dados do Scielo, da Base de Dados da Ebsco e no site de acesso livre e gratuito Google. Foi concluído que o lúdico facilita a aprendizagem, pois o método de…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE UBERABA - CESUBE MÁRCIA ÁUREA MOREIRA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL PARA CRIANÇA DE 05 A 06 ANOS Uberaba-MG 2010 MÁRCIA ÁUREA MOREIRA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL PARA CRIANÇA DE 05 A 06 ANOS…