Educação Escolar Libâneo

Ensino José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. Em 1984 tornou-se “MESTRE” da educação escolar brasileira e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Em seu livro “Democratização da Escola Pública – A Revisão Crítico-Social dos Conteúdos”, José Carlos Libâneo defende um…

e reflexão crítica, propiciará: I - o planejamento, execução e avaliação de atividades educativas; II - a aplicação ao campo da educação, de contribuições, entre outras, de conhecimentos como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental-ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico, o culturalParecer de José Carlos Libâneo em relação a Resolução CNE/CP Nº 1 de 15 de maio de 2006 (os artigos e parágrafos para comparação estão ao lado…

Professor Jânio verifique se está correto, pois de acordo com suas colocações continuarei o resumo ou farei outro. Resumo do Livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?” de José Carlos Libâneo Carlos Libâneo aborda no primeiro capitulo questões referentes ao campo do conhecimento e identidade do Pedagogo, ressaltando que os próprios educadores não chegam a um consenso mínimo sobre o tema, mantendo-se assim, antigas teses e preconceitos, como perceber a docência como base da…

BUENO, Elaine Menezes – UEL lainepr@pop.com.br GOMES, Vanessa de Fátima Evangelista – UEL vaneeju@hotmail.com Área Temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O presente texto tem como objetivo discutir a identidade do pedagogo, a partir das discussões e posições consolidadas nos ultimos anos, à luz de LIBÂNEO, (2006), AGUIAR et al (2006) e NÓVOA (1996).Vê-se que o pedagogo por vezes encontra-se imerso frente a um…

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE GESTÃO ESCOLAR Alunos(s): 2013 SUMÁRIO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................................16 1-JUSTIFICATIVA Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a prática do gestor escolar, contextualizando as demandas e os desafios enfrentados por ele, sendo seu eixo norteador a gestão…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA LEIDIANE CORREIA DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO FORMOSA 2014 LEIDIANE CORREIA DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO Projeto de Estágio do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Câmpus Formosa; realizado no Colégio Estadual Professor Claudiano Rocha. Orientadora: Professora Dr.ª Luciana Dias FORMOSA 2014 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO O…

Disciplina: Fundamentos e Gestão em Educação Professora: Sueli Barreiro Fernandes Santo André Abril de 2013 GESTÃO PARTICIPATIVA Para uma educação democrática, que forme cidadãos autônomos, críticos e participativos em uma sociedade é preciso falar em Gestão Participativa ou Gestão Democrática de uma escola, ambiente de formação desses indivíduos, sendo que, participação e democracia “andam” em conjunto, em prol de um objetivo comum. Segundo Libâneo (2012, p.411), “a…

amplamente conhecido na história da educação brasileira. Em algumas ações são declaradas, publicamente, os pensamentos que justificam certas atitudes e opções. Libâneo, procura fazer ao longo dos cinco capítulos do livro, mostrando as razões que realmente justificam a vivência da pedagogia como “ciência da educação”, colocando-se em favor da especificidade da atuação profissional do pedagogo e construindo uma proposta eficiente para sua formação. Segundo Libâneo, o que explica a…

CADERNO DE ATIVIDADES dagogia Pe ucação Brasileira Ed e Organização da ra Disciplina: Estrutu Práticas de Gestão as Profissionais para s a 10: Competência Tem Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autor Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos…

trataremos da importância dessa discussão para nossa disciplina de Gestão Escolar e Currículo na Educação Básica e o que ela poderá auxiliar na nossa formação como docentes. Para esta analise serão utilizado os autores Libâneo (2001), Adrião e Camargo (2002) e Paro (2002), ambos retratam a democratização da gestão das unidades escolares, abordando leis que foram voltadas para uma melhoria na educação. Para Libâneo a organização de uma escola e composta por docentes, diretores,…