Educação Digital

RECURSOS DIGITAIS E PEDAGÓGICOS: BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS (BIOE) E PORTAL DO PROFESSOR BUSCANDO APRIMORAR O USO DA INFORMATICA NA EDUCAÇÃO Paloma Alinne Alves RODRIGUES1 Klaus SCHLÜNZEN JÚNIOR2 Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN3 RESUMO: Para aprimorar o uso da Informática na Educação, no ano de 2008, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com instituições educacionais, criou o repositório educacional virtual intitulado: Banco Internacional de Objetos…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas. Disponível em: <http://www.ich.pucminas.br/pged/interact/viewfile.php/1/file/17/51/PDF.pdf>. Acesso em: jan. 2015. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação e tecnologias no Brasil e em Portugal em três momentos de sua história. Educação, Formação e Tecnologias, v. 1, 1, maio…

Introdução A inclusão digital não se resume à disponibilizar computadores paras pessoas, mas capacitá-las para utilização eficaz dos recursos tecnológicos possíveis. Para que exista uma inclusão digital não basta ter acesso a computadores conectados à internet. É extremamente necessário que estar preparados para utilização das maquinas, não somente em informática, mas com uma preparação que proporcione a utilização plena de seus recursos. O acesso às tecnologias da informação e da…

MORAES TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Quirinópolis, GO 2015 Juliano Alves Martins Kamila Ferreira Marilise Dias Nayane Katyelle de Moraes A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Trabalho da disciplina Mídias Digitais na Educação Matemática apresentado pelos acadêmicos Juliano Alves Martins, Kamila Ferreira, Marilise Dias e Nayane Katyelle de Moraes do 3° Ano de Matemática, a Profª. Lara para obtenção de nota do 1º Bimestre. Quirinópolis – GO 2015 A Tecnologia na Educação O que é…

ATIVIDADES DIGITAIS: SEU USO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS* Cláudio Afonso Tiellet – UFSM/RS – tielletcab@yahoo.com.br Gilse Antoninha. Morgental Falkembach – ULBRA/SM - gilsemf@terra.com.br Nires Metilde Colleto – UNIFRA/RS - nires@unifra.br Larisa Rosa dos Santos – UNIFRA/RS- lari.matematica@bol.com.br Patric da Silva Ribeiro – UNIFRA/RS – patricribeiro@terra.com.br RESUMO: O presente trabalho apresenta as atividades digitais que foram criadas, modeladas e…

APRENDIZAGEM POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO DO JOGO ANIMAL CROSSING RAMALHO, John Eric 1 Fabio Simão Resumo O presente artigo visa analisar algumas metodologias utilizadas nos jogos digitais e a capacidade de identificar os tipos de ensino em atividades lúdicas. Para alcançar os objetivos almejados foi utilizada a metodologia estudo de caso em torno do jogo de video game Animal Crossing . Esta pesquisa faz uma breve introdução na história dos jogos…

|Universidade de São Paulo - USP, atualmente coordenado | | | |pela Faculdade de Educação. Nele você vai encontrar | | | |simulações feitas pela equipe do LabVirt a partir de | | |

afeta a educação nos dias atuais. 2 - FICHAMENTO 2.1 – Desafios para a inclusão digital no BrasilMATTOS, Fernando Augusto Mansor de e CHAGAS, Gleison José do Nascimento. Perspect. Ciênc. Inf. [online] 2008, vol.13, n. 1, pp 67-94 ISSN 1413-9936 Este artigo mostra o surgimento das novas tecnologiasde Informação e Comunicação (TIC’s), a elevada desigualdade econômica e social brasileira e por fim destaca os limites das políticas públicas de inclusão…

UNINTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PAP- PATOS UTA – CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA FASE 1 MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 Introdução Esse trabalho é de extrema importância para a minha formação acadêmica e consegui através da unidade temática de aprendizagem e da interação entre os alunos, com minha tutora e professores, desenvolver um estudo abrangente sobre os recursos tecnológicos utilizados na educação e a expansão da EaD no Brasil , onde percebemos o…

da era digital. O quadro tem se revertido, mediante diversas ações do governo, cujos impactos podem se estabelecer de forma direta ou indireta sobre o processo a partir de políticas de inclusão digital. Neste cenário, também presencia-se a expansão da modalidade de Ensino a Distância (EAD), cujo funcionamento está vinculado ao credenciamento concedido pelo Ministério da Educação. Esta modalidade de ensino apresenta-se como uma possibilidade para resolver duas questões: a inclusão digital…