Educação Digital Tablets

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE POLO GUAÍRA - PR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS APRICADAS A EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. LUANA CUNHA MENDES-2868930434 ADRIANE DE FREITAS-1691326878 LUCINEIDE MARTINS LOPES-1696320664 SALA TEMÁTICA, TEXTO DA APLICAÇÃO DO PROJETO ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO E CAPACITAÇÕES…

Apresentação O ProInfo, inicialmente denominado de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. O funcionamento do ProInfo se dá de forma descentralizada, existindo em cada unidade da Federação uma Coordenação Estadual, e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE), dotados

2012 1 ANÁLIA EMÍLIA BARBOSA FERREIRA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I, do curso de Licenciatura Plena em Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – Campus Petrolina, orientado pela Professora Danielle Juliana Silva Martins. Petrolina – PE 2013 ANÁLIA EMÍLIA BARBOSA FERREIRA DE SOUZA Relatório de Estágio Supervisionado…

Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS Programa de Pós-Graduação em Educação Daniela da Graça Stieh Tecnologias Móveis na Educação – Viabilidade de Novas Perspectivas de Aprendizagem. Linha de Pesquisa: Educação, Desenvolvimento e Tecnologias Porto Alegre 2012 1. APRESENTAÇÃO A curiosidade pela temática escolhida para ser aprofundada em estudos futuros visa à pesquisa teórica e prática no que tange a utilização de tecnologias móveis ligadas ao processo…

Jornalismo Digital. Projeto de Pesquisa. Responsáveis pelo projeto: Alberto Simantob Clara Taranto Felipe Sucasas Laura Rubianes Marina Tumscitz Rebeca Dantas Rio de Janeiro, 18 de novembro de 2012. 3. Resumo: O projeto a seguir visa compreender as relações dos jovens entre 18 e 21, estudantes da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) do Rio de Janeiro, com os novos meios de se obter informações e os meios mais tradicionais (Jornalismo Impresso e Jornalismo…

Apresentação O ProInfo, inicialmente denominado de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. O funcionamento do ProInfo se dá de forma descentralizada, existindo em cada unidade da Federação uma Coordenação Estadual, e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE), dotados

INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE VISEU JORNALISMO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS Miguel Dias, Viseu 2012/2013 comunicação social Docente: Dra. Maria de Jesus Fonseca Discente: Miguel Lopes Dias Nº10307 RESUMO Devido à evolução registada nos últimos anos, novas oportunidades se abriram para os segmentos da informação e do jornalismo,…

PERÍODO “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” ISABELA GONÇALVES MARIGUELA- C0594I-7 MICHELEN EDUARDA DOS SANTOS- C122HF-1 NAYARA CRISTINA DOS SANTOS- C24GBA-1 CAMILA GODOY ORMENESE- B7908A-3 JULYANA VIEIRA DE OLIVEIRA GARDIN -C2815E-6 Campinas 2014. “EDUCAÇÃO…

ser um desktop, notebook ou netbook. Setembro de 2011 http://www.varejista.com.br/noticias/3974/computador-e-eletroeletronico-maisdesejado-pelos-brasileiros-mostra-pesquisa A praticidade proporcionada pelos notebooks e, principalmente, pelos tablets está no centro das atenções dos consumidores atualmente. E já se tornaram majoritários no mercado: no segundo trimestre deste ano, os notebooks foram responsáveis por 51,5% das vendas do setor no Brasil, ante 48,5% dos desktops,…

Inclusão Digital Educação Inclusiva. A educação que envolve inclusão representa um desafio, pois é complexo, e envolve diferentes participantes, sujeitos do processo educativo (professores, alunos, famílias e a sociedade) que ocupam lugares distintos, o que expressam modos diferenciados de pensar a educação. Tema: autorretrato INTRDUÇÃO: A produção de autorretrato acompanha uma parcela considerável da história da arte. Não são poucas as…