Educação Digital Política Para Computadores Interativos

como negativos. E um dos públicos alvos mais afetados por essa vasta nuvem de informações, são crianças e adolescentes, que cursam o ensino fundamental. Mas será que esses jovens tem usado de forma correta essas ferramentas tecnológicas? O que a educação tem feito para estimular o uso devido desses equipamentos? É comum você ver um jovem conectado ao WhatsApp, Facebook, escutando música no Mp3 ou até mesmo viciado em games, e por incrível que pareça a quantidade de horas que eles se…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS São José do Rio Pardo – SP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS Atividades Práticas Supervisionadas- trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 2º semestre, do curso de Pedagogia da Universidade Paulista sob orientação do…

ANÁLISE DA PENETRAÇÃO DA LITERACIA DIGITAL NO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL Armando João Zavala Escola Superior Técnica da Universidade Pedagógica Resumo: A integração das tecnologias da informação e comunicação no ensino é reconhecida como necessária e reflexo de uma sociedade cada vez mais informatizada e em mutação. Num país a braços com a permanente e histórica escassez de recursos para a educação é preciso compreender e intervir de forma inteligente e estratégica. As escolas…

 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE SANTO ANDRÉ CURSO DE GEOGRAFIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE : DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL, LEITURA E PRODUAÇÃO DE TEXTOS E, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. SANTO ANDRÉ / SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO As tecnologias tem se tornado cada vez mais presente na vida de todos, facilita o dia a dia, serve de entretenimento, auxilia no mercado de…

Universidade anhaguera uniderp Pedagogia licenciatura Tecnologia aplicada à educação maria Souza de silva-425686 leticia de oliveira-418836 francisca Gomes Xavier-427426 Tecnologia na educação Prof. Gilse T. Lazzari Perosa cotia Tecnologia na educação De acordo com a entrevista dada pelo Prof. Dr. Sergio Amaral a Tv Dante é abordado o um tema polemico que é o uso de tecnologia em sala de aula. Ele destaca a importância do mesmo desde que usada de maneira adequada

TV DIGITAL ABERTA NO BRASIL POLÍTICAS ESTRUTURAIS PARA UM MODELO NACIONAL Marcelo Knörich Zuffo mkzuffo@lsi.usp.br Departamento de Engenharia de Sistemas Eletrônicos Escola Politécnica - Universidade de São Paulo Resumo A TV Analógica Aberta se constitui num verdadeiro instrumento de integração nacional no Brasil. Mesmo com tantas diferenças culturais, sociais e econômicas, conseguimos unir o país através dos serviços de informação e entretenimento prestados pela TV. O objetivo…

EDUCAÇÃO NA CIBERCULTURA: OS DESAFIOS DO LETRAMENTO DIGITAL Débora Duran Centro de Estudos de Pessoal, Exército Brasileiro – Ministério da Defesa Faculdade de Educação/ CIAR – UFG profdeboraduran@gmail.com Comunicação Oral Eixo temático: Cultura e Processos Educacionais A reflexão sobre as relações entre TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) e educação nos permite abordar inúmeras problemáticas. Temos, assim, um sem número de questões provocativas, destacando-se as…

MARIANA ISABEL MOREIRA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS – UNIPAM PATOS DE MINAS, NOVEMBRO 2012 MARIANA ISABEL MOREIRA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada no Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Patos de Minas como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia, sob orientação da Professora Liliane Rocha Cardoso. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE…

FACULDADE ATENEU– FATE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONSTRUÇÃO INTERATIVA DA APRENDIZAGEM HISTER LIMA PIMENTEL CARLOS TANCREDO FARIAS DA SILVA FRANCISCO FABRÍCIO RODRIGUES DE SOUSA FORTALEZA-CE 2014 FACULDADE ATENEU– FATE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONSTRUÇÃO INTERATIVA DA APRENDIZAGEM Artigo apresentado ao Curso de

Multimídias na Educação Aspectos teóricos – metodológicos do estudo Na educação contemporânea o professor não é visto como a fonte de todo o conhecimento e o conhecimento não é um objeto, algo que possa ser transmitido do professor para o aluno. Contudo, ainda hoje, em muitas escolas, predomina a comunicação vertical, o professor é o detentor do saber absoluto, agindo como um transmissor de conhecimento e não permitindo que o aluno discuta suas idéias e traga novas informações…