Educação Difusa Integral E Universal

como a si mesmo". Esse tipo de amor não supõe reciprocidade, porque se ama sem esperar retribuição, assim como independe do valor moral do indivíduo que é objeto de nossa atenção. Em termos profanos - não mais religiosos -, trata-se da benevolência universal, a fraternidade pela qual zelamos pelos outros. c) Eros. Eros refere-se às relações que costumamos chamar de amorosas propriamente ditas. Diferentemente das outras expressões de amor já citadas, a paixão amorosa está associada à…

senadores para mandato de nove anos, renovável por 1/3 trienalmente. Na parte de Declaração de Direção, por ilegalidade ou abuso de poder. Era a forma republicana de governo: consagra o regime representativo, o presidencialismo e o federalismo; o voto universal e direto (mas não secreto); e houve a proibição do voto aos analfabetos, às mulheres e aos menores de 21 anos. Constituição de 1934: Tomando por base a Constituição de Weimar, de 1919, a Constituição de 1934 manteve a divisão de…

_______________________________________________________UNICRUZ Cruz Alta, ____ de ________________ de 2012. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar quero agradecer aos meus pais Edson Luiz Malheiros (in memorian) e Tecla Elisbete Eisen, por toda estrutura e educação que me deram ao longo da minha vida, sem eles nunca teria chegado aonde cheguei. E também aos meus irmãos, Gabriel e Marcel, pois para mim, a família é a base de tudo. Agradeço, aos meus queridos colegas, os quais…

4.1.3 – A escola COOEDUC e suas Missões .......................................................... 4.1.3.1 - A missão de uma escola são muitas:................................................... 4.1.3.2 - Educação Infantil ............................................................................5. 4.1.3.3 - Ensino Fundamental ......................................................................... 4.1.3.4 - Ensino

1970. 1.2. DAS FINALIDADES A Universidade Federal do Rio de Janeiro destina-se a completar a educação integral do estudante, à busca e ampliação dos conhecimentos e à preservação e difusão da cultura, nos seguintes níveis: • • • • • • • • • • • • • Educação básica, através do Colégio de Aplicação; Educação técnica, através da Escola de Música; Educação em nível superior, através das unidades acadêmicas; Educação à distância (semip r ese n cia l ) em nível superior, através de Convênio…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MATER SALVATÓRIS EVANDRO MOREIRA E LETÍCIA BOTEGAL AS CONSEQUÊNCIAS DA MODERNIDADE POR ANTHONY GIDDENS TANGARÁ – SANTA CATARINA. 2012 EVANDRO MOREIRA E LETÍCIA BOTEGAL AS CONSEQUÊNCIAS DA MODERNIDADE POR ANTHONY GIDDENS Trabalho do curso Técnico em Comércio, referente à matéria de Sistemas de Informação - Escola de Educação Básica Mater Salvatóris. Professora: Silvana Lorenzetti TANGARÁ – SANTA CATARINA. 2012 SUMÁRIO

sociedade civil, especialmente os movimentos sociais vêm, desde as lutas contra a ditadura militar e pela conquista de uma Constituição Cidadã, em 1988, convergindo para a construção de políticas públicas inclusivas, que buscam garantir direitos universais e o direito da sociedade civil exercer um controle público sobre elas. O Brasil compartilha com os demais países do Cone Sul uma herança colonial marcada pela dizimação dos povos indígenas e por um processo tortuoso de construção…

Educação científica Pedro Demo* Resumo Educação científica é vista como uma das habilidades do século XXI, por ser este século marcado pela “sociedade intensiva de conhecimento”, sendo apreciada como referência fundamental de toda a trajetória de estudos básicos e superiores, com realce fundamental a tipos diversificados de ensino médio e técnico. Hoje, desafio maior é produzir conhecimento, e não mais apenas “transmitir”. Desse prisma o artigo mostra que produzir conhecimento não…

E S E C R E TA R I A SÃO PAULO DA EDUCAÇÃO • 2008 2 Ficha catalográfica (preparada pelo Centro de Referências de Educação Ambiental) S24c São Paulo (Estado) Secretaria do Meio Ambiente. Coordenadoria de Educação Ambiental. Caderno Ambiental Guarapiranga Guarapiranga. / Secretaria de Estado do Meio Ambiente. Coordenadoria de Educação Ambiental. - - São Paulo : SMA/CEA, 2008. 84p. ; il.; 21 x 29,5 cm 1. Educação ambiental 2. Água - escassez 3.…

de fazer o bem é que se encontra a nossa liberdade, a independência, a invulnerabilidade, o valor eminentemente estoico, a coerência consigo mesmo; Não há diferença entre viver segundo a razão e segundo o destino, pois a mesma coisa não pode ser universal e constantemente agradar senão o que é moralmente direito. A frase de Epiteto “não deseja que o que acontece aconteça como queres, mas queiras que o que acontece aconteça como acontece e serás feliz”. Isto significa que: Não quer dizer…