Educação De Jovens E Adultos Teoria E Contexto

1 CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL “ESPEDITO ALVES” – ANGICOS/RN AZEVEDO, Francisca Vera Martins de – aluna do Curso de Especialização em Educação pela Faculdade de Natal – FAL. RESUMO O presente trabalho é fruto de uma pesquisa com professores do ensino da EJA, objetivando obtermos uma visão a respeito da evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar…

Santos EPÍGRAFE: A educação tem caráter permanente, não há seres educados e não educados. Estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos. Paulo Freire (Educação e Mudança) RESUMO: O presente texto tem como objetivo principal buscar um debate debruçado em uma reflexão acadêmica acerca da educação popular enquanto temática e, simultaneamente, elencar estratégia de ação relevante para o trabalho e a formação profissional do(a) em educação…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO SÉCULO XX Elizabeth Barbosa Ribeiro1 Kamilla Iashmine Fernandes2 Ramofly Bicalho dos Santos3 RESUMO Neste trabalho temos a intenção de contribuir com as questões históricas acerca da educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil, focalizando a importância da memória na formação do educador e suas relações com as histórias de vida dos educandos/as como fatores políticos e pedagógicos que viabilizem o envolvimento crítico de novos sujeitos sociais numa perspectiva

MOBRAL assume a educação como investimento, qualificação de mão-de-obra para o desenvolvimento econômico. A atividade de pensar proposta é direcionada para motivar e preparar o indivíduo para o desenvolvimento, segundo o Modelo Brasileiro em vigor no período estudado de 1970 a 1975. Sendo assim, não pode visar reflexão radical da realidade existencial do alfabetizando porque é por em perigo seus objetivos; Depois da III Conferência Internacional de Educação de Jovens e Adultos em Tóquio no ano

formação continuada para o exercício do docente, sugere uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos. A importância da formação para a qualidade do ensino, independente do nível de escolaridade. E de acordo com essas necessidades, esse educador terá de buscar conhecer cada vez mais a realidade dos seus educando para que a educação ocorra dentro dos parâmetros de qualidade, proposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96 e Parecer CNE 11/2000. A formação…

Pesquisa e Práticas Educativas EJA: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE1 Viviane Kanitz Gentil2 UNICRUZ3 O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso, coloca-se a…

Saúde/Clínica II. ATIVIDADES AUTÔNOMAS DE PESQUISA ORIENTADA Atividades em Pesquisa segundo as linhas de pesquisa da Faculdade de Psicologia no contexto de seus diversos laboratórios. ATIVIDADES AUTÔNOMAS DE PRÁT PROFISS EM EDUCAÇÃO I Atividades extra-classe, correlatas aos conteúdos profissionalizantes da disciplina. Atividades Autôomas de Prática Profissional em Educação I. ATIVIDADES AUTÔNOMAS DE PRÁT PROFISS EM SAÚDE I Atividades extra-classe, correlatas aos conteúdos…

O MOBRAL assume a educação como investimento, qualificação de mão-de-obra para o desenvolvimento econômico. A atividade de pensar proposta é direcionada para motivar e preparar o indivíduo para o desenvolvimento, segundo o Modelo Brasileiro em vigor no período estudado de 1970 a 1975. Sendo assim, não pode visar reflexão radical da realidade existencial do alfabetizando porque é por em perigo seus objetivos; Depois da III Conferência Internacional de Educação de Jovens e Adultos em…

Um novo olhar sobre a prática pedagógica dos Educadores em EJA na Educação Uma das tarefas mais importante para garantir o sucesso de qualquer prática pedagógica é refletir e planejar suas atividades diárias.O trabalho do Educador deve ser dinâmico e atrativo para esses jovens e adultos que buscam no contexto escolar a inserção de uma sociedade igualitária e justa. A compreensão da leitura deste artigo irá nos propor uma reflexão sobre uma prática pedagógica, valorizando conhecimentos e…

da comunicação e o acesso livre das informações marcam novas mudanças, aponta a educação como desenvolvimento humano em todos os níveis, no que concerne especificamente, à prática pedagógica reflexiva dos professores da EJA.Este artigo tem como foco da pesquisa a contribuição que a prática docente tem na EJA para a formação adequada ao desenvolvimento das habilidades e potenciabilidades dos educando Jovens e Adultos na construção e preparo para o exercício pleno e consciente da…