Pesquisa

inglês para crianças e adolescentes de maneira séria, responsável, agradável, natural e divertida, respeitando suas necessidades e favorecendo a compreensão e interação com o mundo. Nossos valores baseiam-se no compromisso com a verdade e a ética sempre mantendo foco nas necessidades do cliente interno e externo primando pela qualidade e melhoria contínua de nossa metodologia. Com uma gestão humanizada, foco nos resultados e responsabilidade compartilhada, acabamos por ter como visão ser referência no ensino de inglês para crianças e adolescentes e também na qualificação de nossos profissionais. Selecione a unidade mais próxima O Red Balloon possui 26 unidades pelo país e está presente em 5 estados e no Distrito Federal: São Paulo - 17 unidades em 5 cidades. Rio de Janeiro - 1 unidade no Rio de Janeiro e 1 unidade em Niterói. Minas Gerais - 3 unidades em 2 cidades. Distrito Federal - 2 unidades em Brasilia. Mato Grosso do Sul - 1 unidade em Campo Grande. Ceará - 1 unidade em Fortaleza. Eventos O método desenvolvido pelo Red Balloon faz com que a criança e o adolescente queiram aprender Inglês através de atividades muito mais divertidas do que o estudo puro e simples. Teatro, pintura, música, passeios, tudo faz parte do dia a dia da escola. Não faltam oportunidades para que as crianças possam aplicar, na prática, o que aprenderam nas salas de aula. Cursos O Red Balloon desenvolveu uma metodologia exclusiva para crianças e…

A EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA 1 Thiago Luis Silva Viana 2 RESUMO O presente artigo trás uma analíse critica acerca da educação integral nas escolas de educação básica da rede municipal de Fortaleza, tendo como objeto de estudo o Programa Mais Educação. Através de uma pesquisa bibliográfica e também em sites os documentos oficias do Ministério da Educação, tais como a Portaria Ministerial nº 17/2007, entre outros da…

Projeto Escola Nota Dez: contribuições para a alfabetização de crianças no Ceará Mirelle Araújo da Silva (Mestrado em Educação – Universidade Federal do Ceará); Roberlúcia Rodrigues Alves (Especialização: Psicologia Organizacional do Trabalho pela Universidade Estadual do Ceará) RESUMO Este trabalho teve como objetivo principal socializar os resultados obtidos através do Projeto Escola Nota Dez na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza através da experiência das escolas apoiadas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Fortaleza 2011 FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará…

TEATRO NAS ESCOLAS: PRÁTICA TEATRAL ENQUANTO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA Fernando Prado Araujo Fortaleza- CE 2011 FERNANDO PRADO ARAUJO TEATRO NAS ESCOLAS: PRÁTICA TEATRAL ENQUANTO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA TCC apresentado à Universidade Estadual do Vale do Acaraú- UVA, como exigência da Conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia para a obtenção do titulo de pedagogo. Profª Orientadora: Vera Lucia Tavares…

VASCONCELOS FORTALEZA- CEARÁ 29 DE ABRIL DE 2014 ÍNDICE 1.DESCRIÇÃO DO PROJETO ........................................................................ 03 2.INTRODUÇÃO ............................................................................................... 04 3.SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇA NA ESCOLA .............................. 05 4.ESCOLA DOS DEFICIENTES OU ESCOLA DAS DIFERENÇAS? ....... 05 5.DIFICULDADES DA INCLUSÃO SOCIAL PARA O AUTISTA ............. 05…

Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza Curso de Graduação em Enfermagem III Mostra Científica do Supervisionado GERENCIAMENTO DE ENFERMAGEM NAS AÇÕES DO PROGRAMA DE SAÚDE NAS ESCOLAS Jacqueline Aguiar da Silva¹ & Sâmia Regina Lopes¹ INTRODUÇÃO Gerenciar é um processo no qual um grupo de pessoas direciona suas ações e recursos para alcançar objetivos em comum. Na Enfermagem, o ato de gerenciar é instituir práticas como análise do processo de trabalho, diálogo, participação…

O RÁDIO NA ESCOLA COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA “ANTENADOS” Carlos Helder da Ponte Filho1 Kátia Regina Azevedo Patrocínio 2 THE RADIO IN THE SCHOOL AS EDUCATIVE INSTRUMENT: STUDY OF CASE OF PROGRAM “ANTENADOS RESUMO Utilizar os meios de comunicação, em especial o rádio, durante o processo educativo é uma das maneiras encontradas para estimular crianças, jovens e adultos a se expressarem e mostrarem as suas opiniões e ideias. A escola da modernidade não…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982‐3657 A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MORAL DAS CRIANÇAS Antonia Emanuela Oliveira de Lima1 ceará. manuufc@hotmail.com Aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do RESUMO O presente trabalho estabeleceu como objetivo geral a análise da organização dos espaços na Educação Infantil e sua contribuição para o desenvolvimento…

Desigualdade e Indicadores Sociais A realidade brasileira Equipe: Luis Valente Carlos Marques Jéssica Rebouças Breno Araújo Romero Junior Sandriel Sâgelo Yury ??? Carlos Victor Paulo Victor Índice Introdução - desigualdade e indicadores sociais Apresentação: Luis Valente, Carlos Marques. Tema 1 - Saúde Apresentação: Jéssica Rebouças Tema 2 - Educação Apresentação: Breno Araújo Tema 3 - Segurança Apresentação: Romero Junior Tema 4 - Habitação…