Educação Ambiental Rio 20

salvo o de cenário, mesmo quando a peça é sobre a eliminação do cenário (Dean, 1996, p. 20). O elo predatório entre ser humano e ambiente natural se intensificou com a revolução industrial (Albuquerque, 2007) produzindo efeitos colaterais (Gonçalves, 2008) como o aumento de desastres ambientais (Jacobi, 2003). Na iminência da escassez de recursos naturais essenciais à sobrevivência, o homem na década de 20 criou alternativas (Albuquerque, 2007) como o estabelecimento de áreas…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância INTRODUÇÃO O que é sustentabilidade? “Sustentabilidade é um conceito sistêmico, relacionado com a continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana que, propõe-se a ser um meio de configurar a civilização e atividade humana, de tal forma que a sociedade, os seus membros e as suas economias possam preencher as suas necessidades e expressar o seu maior potencial no presente, e ao mesmo tempo

Unidade I EDUCAÇÃO AMBIENTAL Profa. Maíra Miranda Educação Ambiental (EA) Esta disciplina tem o intuito de introduzir a Educação Ambiental (EA) no contexto sociocultural, com o propósito de:  alcançar comportamentos ecologicamente adequados;  contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico;  formar educadores com consciência local e planetária. Educação Ambiental (EA) Como ação educativa, a Educação Ambiental permite que a escola entre em contato com o campo ambiental,…

Sustentabilidade ambiental pressupõe ações compartilhadas. De acordo com sua percepção, quais ações têm sido implementadas no Brasil e que farão diferença na Eco Rio + 20? O que mais você acrescentaria? O debate ocorrido na Eco 92 avançou sendo um marco nas discussões sobre o meio ambiente e desenvolvimento sustentável. Vinte anos depois da Eco-92, a conferência Rio + 20 aconteceu em junho de 2012 no Rio de janeiro e deu sequência às reuniões e conferências realizadas anteriormente até então

................ 16 2.14 Histórico da Educação Ambiental ............................................................................................. 17 2.15 O conceito da educação ambiental ............................................................................................ 20 2.16 Interdisciplinaridade da Educação Ambiental ........................................................................... 21 2.17 Exemplos Programas de Educação Ambiental ......................................

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO EIXO TECNOLÓGICO AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curitiba Maio 2011 1. Identificação do Projeto NOME DO CURSO: Curso Técnico em Meio Ambiente Modalidade EAD EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente, Saúde e Segurança COORDENAÇÃO Coordenadora de Curso: Carmen Ballão Watanabe Telefone: 41-3595-8819 E-mail: carmen.ballao@ifpr

DOS EIXOS TEMÁTICOS VI ALVES, Fátima. Qualidade da educação fundamental: integrando desempenho e fluxo escolar. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas Educacionais, Rio de Janeiro, v. 15, n. 57, p. 525-541, out./dez. 2007. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. BELTRAME, Sonia Aparecida Branco; ZANCANELLA. Os desafios da formação dos educadores que atuam no campo. Revista Educação Especial, v. 33, n. 1, 2008. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. BENEDETTI, Ieda; CUNHA, Sônia…

FORMIGA COORDENAÇÃO GERAL DE GRADUAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL KARINE DE OLIVEIRA SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NA PREFEITURA MUNICIPAL DE PAINS-MG FORMIGA - MG 2009 KARINE DE OLIVEIRA SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NA PREFEITURA MUNICIPAL DE PAINS-MG Relatório de Estágio apresentado ao curso de Graduação em Engenharia Ambiental do Centro Universitário de Formiga, como requisito…

Educação ambiental e as novas tecnologias de informação e comunicação Gelze Serrat de Souza Campos Rodrigues, Marlene T. de Muno Colesanti EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Environmental education and the new comunication and information technologies Gelze Serrat de Souza Campos Rodrigues Doutora em Geografia pela UFU/Analista Ambiental SEMAD E-mail: gelcampos@ig.ufu.br Marlene T. de Muno Colesanti Profa. Dra. do Instituto de Geografia…

Instituto Federal de Educação, Ciência e 1 AC Tecnologia do Acre Instituto Federal de Educação, Ciência e 2 AC Tecnologia do Acre Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre 3 AC Instituto Federal de Educação, Ciência e 4 AC Tecnologia do Acre Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre 5 AC Instituto Federal de Educação, Ciência e 6 AC Tecnologia do Acre INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS 7 AL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, 8…