Educação Ambiental Nas Escolas Tecnicas

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL BASEADO EM DOIS ESTUDOS DE CASOS Franciane Lopes Teresópolis/RJ (Novembro/2013) FUNDAÇÃO EDUCACIONAL SERRA DOS ORGÃOS – FESO CENTRO UNIVERSITÁRIO SERRA DOS ORGÃOS - UNIFESO CENTRO DECIÊNCIA E TECNOLOGIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL BASEADO EM DOIS ESTUDOS DE CASOS Trabalho apresentado à disciplina Planejamento e Gestão Ambiental, como requisito para aprovação na…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROCEL NAS ESCOLAS A NATUREZA DA PAISAGEM ENERGIA: RECURSO DA vIDA Livro do Professor Projeto PROCEL EDUCAÇÃO - Educação Básica Coordenação Geral: ELETROBRÁS/PROCEL - Milton Marques ENERGIA: RECURSO DA VIDA Programa de Educação Ambiental “A Natureza da Paisagem” Autoria: CIMA - Marcos Didonet - Walkíria Barbosa - Vilma Lustosa - Iafa Britz Consultoria Técnica: Lineu Belico dos Reis Colaboração: Cláudio Hiroyuki Furukawa e Jamil Haddad Parecer…

IMPERATRIZ-CESI DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA O ASPECTO ECOEDUCACONAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNÍCIPIO DE IMPERATRIZ Adriana Cantinho Oliveira Francilene Venâncio da Silva Imperatriz-MA 2015 Adriana Cantinho Oliveira Francilene Venâncio da Silva O ASPECTO ECOEDUCACIONAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICIPIO DE IMPERATRIZ Pré-projeto apresentado à disciplina

A INTEGRAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O SANEAMENTO AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E DO MEIO AMBIENTE SUSTENTADO Helena Ribeiro Geógrafa, Mestre e Doutora em Geografia. Livre Docente em Saúde Pública, Prof. e Pesquisadora da Faculdade de Saúde Pública-USP, São Paulo, Brasil. Wanda Maria Risso Günther Engenheira e Socióloga. Mestre e Doutora em Saúde Pública, Prof. e Pesquisadora da Faculdade de Saúde Pública-USP, São Paulo, Brasil. Endereço: Faculdade…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO. PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT Tutor: Odair Duarte dos Santos Aluna: Valdirene Rigo. Memorial: Técnicas de Construção. (MÓD. 12)

material orgânico que na maioria das vezes em muitas residências não serve pra nada. A horta vertical e uma nova técnica para repensar no espaço geográfico da população atual, que a cada dia se torna menor. A escola foi o local escolhido, pois, é um espaço privilegiado, pelo fato de que ali estão presentes as mais variadas opiniões, cultural, econômica, religiosa, social e ambiental, por que no momento em que atingimos os alunos com uma nova maneira de ver as oportunidades estamos…

CAMINHOS PARA A INSERÇÃO DA DIMENSÃO SOCIOAMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES: POSSIBILIDADES E OBSTÁCULOS ENCONTRADOS Edileuza Dias de Queiroz – UFRRJ Considerações iniciais Neste estudo partimos do princípio de que a educação é prática social historicamente construída; é espaço dialético de limites e de possibilidades. Há, portanto, a necessidade de se analisar o papel que ela desempenha na disputa de interesses e as maneiras como pode, no mundo contemporâneo vivente da grave…

Curriculares Nacionais para Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica…

INTRODUÇÃO A Educação Ambiental é o caminho eficaz para transformar a realidade, orientando as atitudes humanas no seu meio natural e social. Entende-se por Educação Ambiental os processos por meio dos quais os indivíduos e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.(Lei 9.795,de 27 de abril de 1999, Capítulo I.Art.I.). Tendo…

Problemática Ambiental e o Papel da Escola Desde a antiguidade, o meio ambiente vem sofrendo com as ações causadas pela raça humana, sendo estas ocorridas com menor frequência comparada com os impactos causados atualmente, pois, além da pequena quantidade populacional, o mundo não era desenvolvido tecnologicamente como é nos dias de hoje. Foi somente a partir do século XVII, com a revolução industrial, que o homem deu um grande passo para o seu desenvolvimento e assim como na urbanização e na