Educação Ambiental Nas Escolas Tecnicas

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ADILSON DOS ANJOS SILVA RA: 435846 FRANCISCO COSTA DE OLIVEIRA FILHO RA: 416874 FABIANA ALVES NASCIMENTO RA: 428106 FRANCISCA DA SILVA SOUSA RA: 438395 RELATORIO: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Prof. Msc. Djalma Silveira CAXIAS-MA, 16 DE ABRIL DE 2013 ETAPA 1 ESTRUTURA DO SISTEMA EDUCACIONAL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira têm sua base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei…

Referências Bibliográficas Introdução Fazer levantamento dos sinistros de uma empresa referentes à responsabilidade social identifica-los e propor soluções. A Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec), vinculada à Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia (Sect), é responsável pela implementação da política de Educação Profissional no Estado do Rio de Janeiro. A Fundação tem compromisso com a formação do cidadão considerando as inovações tecnológicas e a realidade dos setores…

sociedade. Segundo a publicação da Coordenação geral de Educação Ambiental (COEA) em seu Registro de projetos de Educação Ambiental na escola, p.14. “A consciência de que a atuação sobre o meio ambiente não pode estar restrita ao âmbito a mera ação técnica” e sim a qualquer atitude que nos leva a refletir sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente. E cada um de nós precisa minimizar de forma controlada um pouco dos problemas ambientais que existem em nossa comunidade, ex.:…

1.INTRODUÇÃO A horta escolar vem com o objetivo de promover valores de cidadania, trabalho em equipe e a prática, assim sendo uma fonte de recurso e de aprendizagem, integrando ao dia-a-dia da escola gerando fonte de observação e pesquisa exigindo uma reflexão diária por parte dos educadores e educando. A atividade ligada ao uso do solo tais como revolver a terra, plantar, arrancar mato, podar, regar não só constituir um ótimo exercício físico como também mental, representam uma forma

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO ESCOLA DE MINAS COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL NORMAS PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO A SER APRESENTADO AO FINAL DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL Ouro Preto, 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Universidade Federal de Ouro Preto – Escola de Minas Colegiado do Curso de Engenharia Ambiental - CEAMB 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................

PROPOSTA CURRICULAR (Educação Ambiental) 47 EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTRODUÇÃO Tendo em vista que a escola, através de todos os seus componentes, é parte integrante da sociedade e co-responsável pela sua transformação, deve envolver-se com estudos referentes às questões ambientais contemporâneas, não somente com o levantamento e estudo da problemática ambiental local e global, mas também na busca de mecanismos que permitam nela atuar. Se a principal função da educação ambiental é…

artigo tem como intuito analisar a atuação dos professores em relação ao tema “Meio Ambiente” e a forma como é trabalhado esse tema em sala de aula. Para isso, foi elaborado um questionário com sete questões relacionadas com a educação ambiental e entregue a dez professores de escola pública do ensino fundamental. Foi feito também, leituras sobre o tema e sua atuação em sala de aula, sendo que o assunto é de suma importância, pois qualquer transformação sobre o meio ambiente reflete…

Antônio. TEMA: Educação ambiental relacionada a reciclagem de resíduos sólidos. 1.0 INTRODUÇÃO Educação ambiental é todo o processo empregado para preservar o patrimônio ambiental e criar modelos de desenvolvimento, com soluções limpas e sustentáveis. Muito tem se discutido nos dias de hoje a importância de cuidar do Meio Ambiente, para haver esse cuidado cada vez mais vem aumentando o conceito de educar a sociedade em relação ao Meio Ambiente, escolas vem trabalhando educação ambiental…

Primeira Parte: A Educação Ambiental Por que da Educação Ambiental? O crescente interesse mundial pela Educação Ambientar decorre da constatação de que o desenvolvimento das nações modernas tem sido associado, historicamente, à degradação do meio ambiente. Graças aos avanços tecnológicos e científicos das últimas décadas, conhece-se mais sobre os problemas ambientais do que se conhecia no passado. Isso, porém não tem sido suficiente para deter o processo de degradação ambiental em…

G. Ciências Humanas - 7. Educação - 3. Educação Ambiental EDUCAÇÃO PARA O MEIO AMBIENTE – SENSIBILIZAÇÃO E AÇÃO Luana Maria Oliveira 1 Maynnã Barros do Amaral 1 Karine Lopes Ribeiro Gonçalves 1 Samara dos Anjos da Costa 1 Andrezza Romênia Lima de Abreu 1 Alice Melo Ribeiro 6 1. Graduanda - Faculdade UnB Planaltina - FUP/UnB 2. Graduanda - Faculdade UnB Planaltina - FUP/UnB 3. Graduanda - Faculdade UnB Planaltina - FUP/UnB 4. Graduanda - Faculdade UnB Planaltina - FUP/UnB 5. Graduanda