Educação Ambiental Meio Ambiente E Social

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO SOCIAL - PPGDS EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO NA VIDA DA POPULAÇÃO DE MONTES CLAROS, NO QUE TANGE AO LIXO DESCARTADO NAS VIAS PÚBLICAS. Montes Claros 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 3 2 REVISÃO DA LITERATURA ....................

Unidade I EDUCAÇÃO AMBIENTAL Prof. Maíra Miranda Educação Ambiental (EA)  Porque é essencial a preocupação com o meio ambiente? Como a humanidade chegou a tal conclusão?  História da relação homem x ambiente.  Propósito: comportamentos ecologicamente adequados, pensamento crítico, consciência local e planetária.  Construir valores ecológicos na atual e nas futuras gerações.  Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – temas transversais (1998): EA deve ser trabalhada nas

Brenda dos Santos Lobato EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRABALHANDO A RECICLAGEM COM ALUNOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS. Este Trabalho foi solicitado Para obtenção de nota de Conclusão do curso

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS-CAMPUS ARAÇUAÍ. CURSO TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Educação Ambiental EDIVÂNIA ALVES DA SILVA IANE LAGES SILVA ARAÇUAÍ 2015 EDIVÂNIA ALVES DA SILVA IANE LAGES SILVA Educação Ambiental Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Gestão Ambiental, do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais IFNMG campus Araçuaí,…

Disciplina: EDUCAÇÃO AMBIENTAL Código e turma: T227 N35AB Número de créditos: 04 Professora: João Batista Vianey Silveira Moura Professoras Tutoras: Flávia Plutarco e Jana Maria Brito ✔ TRABALHO 1ª NP FAZER O TRABALHO E POSTAR CONFORME MODELO DE FORMATAÇÃO DISPONIBILIZADO NO AMBIENTE VIRTUAL. (Esta atividade é obrigatória). (Vale até 2,0 pontos na NP1). Trabalho 1: Realize um estudo sobre o tema proposto por Philippe Pomier Layarargues no artigo Educação para a gestão…

Direito e Meio Ambiente Autor: Profa. Valéria Cristina Farias Professora conteudista: Valéria Cristina Farias É bacharel em Direito pela Universidade Católica de Santos e mestre em Direitos Difusos e Coletivos pela Universidade Metropolitana de Santos. Procuradora do Estado de São Paulo – Regional Santos – desde 1994, atuou na assistência judiciária cível e criminal e na seccional fiscal. É coordenadora do Escritório de Assistência Jurídica e do curso de Estágio Profissional da…

Um pouco da História da Educação Ambiental Década de 60 1962 O livro “Primavera Silenciosa” de Rachel Carson - alertava sobre os efeitos danosos de inúmeras ações humanas sobre o ambiente, como por exemplo, o uso de pesticidas. 1968 Nasce o Conselho para Educação Ambiental, no Reino Unido. Neste mesmo ano, surge o Clube de Roma que em 1972, produz o relatório “Os Limites do Crescimento Econômico” que estudou ações para se obter no mundo um equilíbrio global como a redução do consumo, tendo

1 Uma cartografia das correntes em educação ambiental Lucie Sauvé Quando se aborda o campo da educação ambiental, podemos nos dar conta de que apesar de sua preocupação comum com o meio ambiente e do reconhecimento do papel central da educação para a melhoria da relação com este último, os diferentes autores (pesquisadores, professores, pedagogos, animadores, associações, organismos, etc.) adotam diferentes discursos sobre a EA e propõem diversas maneiras de conceber e de praticar a…

A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS-O PAPEL DO EDUCADOR AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental trabalhada nas escolas tem o educando como sujeito central no processo de ensino aprendizagem, sendo preparado pelo educador como elemento transformador, onde o docente deve desenvolver competências e habilidades para a formação e conduta ética visando o exercício da cidadania. A escola é parte integrante da sociedade e deve

Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental O SABER AMBIENTAL DE TODOS NÓS: UMA VISÃO ROMÂNTICA E NATURALISTA IMPEDE-NOS DE REFORMAR NOSSO PENSAMENTO SOBRE A RELAÇÃO SER HUMANO-NATUREZA Andréia Telles1 Marina Patrício de Arruda2 RESUMO A problemática ambiental caracterizada pela ruptura ser humano/natureza é um dos fundamentos da crise de