Educação Ambiental I

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU KELLY ARAÚJO LIMA DOURADO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TERESINA TERESINA 2013 KELLY ARAÚJO LIMA DOURADO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TERESINA Monografia apresentada a…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia PERÍODO: 1º Semestre DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas /aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover o desenvolvimento profissional dos alunos através de propostas educacionais que valorizam a sua formação não mais baseada na racionalidade técnica, e sim em novos conhecimentos para a teoria e prática de ensinar. Fornecer a compreensão de que a atividade docente desta disciplina está associada a uma valorização

TERESINA ACADÊMICA- IRANEIDE SOARES DIAS PROJETO DE INTERVENÇÃO GERAÇÃO DE RENDA E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL- CRAS I DE JOSÉ DE FREITAS-PI. TERESINA-PI, MAIO DE 2014 ACADÊMICA IRANEIDE SOARES DIAS PROJETO DE INTERVENÇÃO GERAÇÃO DE RENDA E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL-CRAS I DE JOSÉ DE FREITAS-PI. Projeto de Intervenção apresentado á Disciplina de…

Prefeitura Municipal, instituída pela Lei nº 2.944, de 23 de julho de 1993, criando a Secretaria Municipal de Meio Ambiente, com as seguintes unidades: I – Departamento de Meio Ambiente, contendo: a) Seção de Controle, Licenciamento e Fiscalização Ambiental; b) Seção de Unidades de Conservação; c) Seção de Recursos Hídricos e Educação Ambiental. Parágrafo único. A Seção de Unidades de Conservação é objeto da transformação da Seção de Parques e Jardins, remanejada do Departamento de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA Vigência a partir de 2013 /1º semestre Componente Curricular Teórica Cálculo I 90 Geometria Analítica 60 Química para 60 Engenharia Ciências do 30 Ambiente Introdução às 30 Engenharias Programação 30 Computacional Desenho Técnico 30 Metodologia Científica, 30 Comunicação e Expressão Subtotal 360 * Carga horária a distância ** Atividade prática curricular…

Dados da Atividade Tipo da Atividade: Pôster Área: Educação Título: ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNEB: REALIDADE E DESAFIOS Subtítulo: Resumo: Preocupações relacionadas à temática ambiental vêm aumentando nas últimas décadas, isso é observado pelo crescente número de atividades e projetos desenvolvidos pelos variados setores da sociedade, no intuito de educar as comunidades e sensibilizá­las para as questões ambientais,…

Curso: Gestão Ambiental Turno: tarde Duração: 8 hrs Titulo: “Educação Ambiental e LIBRAS: uma nova percepção de meio ambiente inclusivo/bilíngüe” Objetivo: Apresentar a Libras como modalidade lingüística conceitual e pedagógica visando a EA entre surdos e ouvintes, potencializando a comunicação e as relações interpessoais. Metas: Mudar a visão quanto aos portadores de deficiência e suas limitações. Contribuir para uma EA Integrada e Inclusiva Expansão da consciência…

de Riscos Ambientais e Educação Ambiental Profª Drª Aline Meiguins alinelima@hotmail.com alinemeiguins@gmail.com Construção de conhecimentos 1) 2) 3) 4) 5) 6) Riscos Ambientais. Gestão integrada. Ameaças e vulnerabilidade. Detecção de zonas vulneráveis e medição de fatores de risco. A prevenção: o planejamento e a intervenção. Organização institucional para a gestão de riscos e desastres e distribuição das competências. Importância da educação na gerencia de riscos ambientais e…

COMO JURISDIÇÃO E COMPETÊNCIA 08 2. MEIO AMBIENTE 10 2.1. CONCEITOS DE MEIO AMBIENTE 10 2.2. MEIO AMBIENTES ASPECTOS GERAIS 10 2.3. SUSTENTABILIDADE 11 2.3. DIMENSÕES DE ECODESENVOLVIMENTO 11 2.4. LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA 17 2.5. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA 19 3. BIOPIRATARIA 20 3.1. CONCEITO DE BIOPIRATARIA 20 3.2. BRASIL EM NÚMEROS. A RIQUEZA QUE ATRAI OS BIOPIRATAS 22 3.3. BIOPIRATARIA NO BRASIL 24 3.4. CPITRAFI 25 3.5. LUCRATIVIDADE…

Interessado b) Interessado c) Razoavelmente interessado d) Pouco interessado 2. Você pratica atividades que diminuam o impacto ambiental no dia a dia? a) Sim b) Não c) Não Sei 3. Acredita que a educação ambiental nos centros acadêmicos é bem-vinda? a) Sim b) Não c) Não sei 4. Concorda que o campus deve desenvolver atividades que envolvam a proteção ambiental? a) Sim b) Não c) Não sei 5. Acha que seria eficaz a implantação de medidas para reciclagem e…