Educação Ambiental Formal

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEDIS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS À DISTÂNCIA – POLO DE NOVA CRUZ – 8º PERÍODO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBENTAL CLÉCIA DA SILVA PEREIRA - 2010011341 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOVA CRUZ/RN Novembro – 2013 1. Defina, cite os objetivos e comente sobre a importância do PNEA ? Política Nacional de Educação Ambiental. Tem como objetivo a…

SUGESTÃO DE CÓDIGO AMBIENTAL MUNICIPAL Esta sugestão foi inserida no sentido de colaborar com referências para a definição de bons instrumentos jurídicos que possam orientar a definição das políticas de meio ambiente a serem implementadas ou revisadas, se for o caso, para os municípios. A Resolução CONAMA nº 237, em seus artigos 5º e 6º, suprimiu grande parte da competência dos Estados para licenciamento , transferindo-a para os Municípios. Com efeito, qualquer…

aplica a múltiplos contextos (civil, político e socioeconômico), e diz respeito a um conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal repousa no direito: | R: A QUALIDADE DE VIDA | | 3-A respeito do processo de conscientização ambiental, analise as seguintes afirmativas: I – O modismo ecológico, representado pela grande circulação de produtos com motivos e estampas ecológicas, é o principal sinal que revela a ampla conscientização ecológica da população mundial.…

RESUMO-> Este artigo aborda a Lei nº 9.795/99 (Lei de Educação Ambiental), fazendo comentários gerais acerca de seus principais artigos, e o problema da transversalidade na sua aplicação nas escolas. Com tal escopo, primeiramente será feita uma breve conceituação dos termos meio ambiente, Educação Ambiental e transversalidade, passando por comentários acerca da Educação Ambiental e da forma como que é inserida na Constituição Federal de 1988, pela elucidação dos pontos mais…

Um comportamento pró-ambiental é aquele que tem como meta garantir o desenvolvimento sustentável. Sendo assim, assinale a única das alternativas abaixo que não contenha uma prática que possa ser considerada um comportamento pró-ambiental ( ) Desenvolver uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do meio social e do meio natural. ( ) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e a qualidade ambiental. ( ) Concentrar os esforços de

Aspectos gerais da Lei de Educação Ambiental e a problemática da transversalidade em sua aplicação nas escolas Pedro Henrique Santana Pereira, Alex M. Terzi Resumo: Este artigo aborda a Lei nº 9.795/99 (Lei de Educação Ambiental), fazendo comentários gerais acerca de seus principais artigos, e o problema da transversalidade na sua aplicação nas escolas. Palavras-Chave: Educação Ambiental. Escola. Transversalidade. Abstract: This article aproaches the Law nº 9.795/99 (Environmental Law

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA “Todos tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial á sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e á coletividade o dever de defendê-lo para ás presentes e futuras gerações”. Visando a necessidade da qualidade de vida e o dever da coletividade de preservar o meio ambiente para as gerações futuras por meio da conscientização, em 1987 o MEC aprova a inclusão da Educação Ambiental…

ambientes escolares. Partindo dessa ideia e da necessidade de desenvolver um projeto voltado a divulgar o espaço não-formal Parque Ambiental Antonio Danúbio , com o intuito de resgatar valores quanto à conservação do meio ambiente o projeto intitulado “O Parque vai Até Você” foi pensado com intuito sensibilizar as pessoas, diante da necessidade de se conhecer e valorizar o ambiente não-formal. JUSTIFICATIVA O processo educacional atual vigente no…

PARANÁ – UNESPAR CAMPUS DE DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCÍPLINA CIÊNCIA DO MEIO AMBIENTE PROFESSORA: Fichamento: LEFF, Enrique. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. In REIGOTA, Marcos (org.).Verde cotidiano: o meio ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A, 1999 Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. “A questão ambiental emerge como uma crise de civilização” “[as rupturas desta crise] questionam os paradigmas do conhecimento, bem como os…

PARTICIPATIVA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: IMPACTOS SOBRE A COMUNIDADES URBANAS. Shaji Thomas1 Resumo A educação ambiental participativa (EAP) é uma metodologia na qual os atores sociais interagem para solucionar os problemas ambientais enfrentados pelas comunidades. Apesar da existência de vários modelos de educação ambiental (EA), estes se englobam em dois blocos: a educação ambiental conservadora e a educação ambiental transformadora. O artigo analisará o processo não-formal de educação…