Educação Ambiental E Sustentabilidade Na Formação Do Professor Gestor

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Abordagens Conceituais Organizadora: Sônia Balvedi Zakrzevski Autores: Cherlei Marcia Coan Fernando Noal Isabel Cristina de Moura Carvalho Lisandra Almeida Lisovski Michèle Sato Sônia Balvedi Zakrzevski Valdo Barcelos Entidade Financiadora: BAESA Erechim RS 2003 Todos os direitos reservados pela . Proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma e por qualquer meio mecânico ou eletrônico, inclusive através de fotocópias…

pratica a educação global e forma cidadãos planetários. Em diferentes pontos do mundo, uma educação global para a sustentabilidade começa lentamente a emergir. Na União Europeia, o Congresso de Educação Global realizado em 2002 na cidade holandesa de Maastrich, definiu educação global como aquela que abre os olhos e as mentes das pessoas para as realidades do mundo globalizado, despertando-as para construir um mundo de maior justiça, equidade e direitos humanos para todos: “Falar de…

embora relevante, quando tratado de maneira isolada, coloca o foco da ação fora da empresa e não tem alcance para influenciar a comunidade empresarial a um outro tipo de contribuição,extremamente importante para a sociedade: a gestão dos impactos ambientais, econômicos e sociais provocados por decisões estratégicas, práticas de negócio e processos operacionais. O conceito de responsabilidade social empresarial traz, ainda, a questão da relação da empresa com seus diversos públicos…

XXXXX YYYYY ,,,,,,,,,,, SALVADOR JUNHO - 2013 NOME ALUNO ...... XXXXX YYYYY ,,,,,,,,,,, GERDAU S/A E A RESPONSABILIDADE SOCIAL Trabalho apresentado ao Professor Vaner José do Prado da disciplina Teoria da Administração II turma I do 2º semestre, turno noturno do curso de administração. Faculdade Castro Alves Salvador – 04 de Junho de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe­se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação…

um futurO executivO pOde ser mOldadO pOr meiO de cOnhecimentO acadêmicO aplicadO? a discussãO isOlada sObre a ética durante O cursO nãO se mOstra suficiente para que a mOral dO prOfissiOnal acOmpanhe O cOnteúdO estudadO Carlos osmar Bertero, professor da FGV-eaesP, carlos.bertero@fgv.br 34 vol.11 nº1 jan/jun 2012 ilustrações: daniel almeida s escândalos que avassalaram o mundo dos negócios nos Estados Unidos no final do século passado fizeram com que se perguntasse: que tipo de

Luzia Maria do Nascimento Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Treze Tílias 2014 Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Relatório da disciplina Estágio Curricular Supervisionado II, desenvolvido no 5º Semestre do Curso de Pedagogia a Distância, sob orientação da professora Vanessa de Almeida Maciel.

interesse, relevância e expectativas. Evidencia uma situação que provocou a necessidade da realização do projeto, justificando-o. Podem ser analisadas as relevâncias históricas, sociais, ambiental, política, econômica, técnica, cultural e humana. A realização deste tipo de evento é de extrema importância para a formação acadêmica dos alunos envolvidos, pois visa agregar conhecimento, além de obter maiores informações e possíveis detalhes relacionados aos preparativos da Copa na Cidade…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, CIRCUITO 11 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, CIRCUITO 11 PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAIANE DE SOUZA SANTOS XIQUE-XIQUE/BA 2012 DAIANE DE SOUZA SANTOS PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL Projeto apresentado ao curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na modalidade Educação à Distância, polo presencial da cidade de…

A Elaboração da Agenda 21 Brasileira (1997-2002), conduzida pela Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 21 Nacional – CPDS, teve como objetivo redefinir o modelo de desenvolvimento do país, introduzindo o conceito de sustentabilidade e qualificando-o com as potencialidades e as vulnerabilidades do Brasil inclusive no quadro internacional. Na construção da Agenda 21 Brasileira houve a preocupação de imprimir ao processo um caráter amplo, participativo e…