Educação A Distancia Tic Gestão Do Conhecimento

para Educação a distância UNIDADE Faculdade de Campo Grande MÓDULO: C (Polo de apoio presencial, coordenação acadêmica de polo e ferramentas de avaliação em EaD) NOME DO TUTOR: Claudia Roberta Kull NOME DO ALUNO Fernando Carnaúba Schimelfenig RA: 2298412624 A IMPORTÂNCIA NA ORGANIZAÇÃO DO POLO DE APOIO PRESENCIAL QUANTO AVALIAÇÕES PRESENCIAIS E DEFESA DE TCC NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Campo Grande – MS Junho de 2015 INTRODUÇÃO O ensino superior a…

RRESUMO DO ARTIGO: O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM ÁREAS RURAIS É SUFICIENTE PARA A EDUCAÇÃO CONTINUADA? RESUMO: Foi realizada uma pesquisa no estado do Ceará, precisamente no interior, no qual o objetivo era avaliar o uso tecnologias na areada saúde. Profissionais de quatro municípios vinculados a uma universidade privada pelo Internato Rural. Foram analisados os profissionais da saúde entre eles, enfermeiro, médicos e dentistas, nos quais usam o recurso tecnológico…

Março de 2011 António Alexandre da Graça Santos Silva Memória Monográfica apresentada à Universidade Jean Piaget de Cabo Verde como parte dos requisitos para a obtenção do grau de licenciatura em Ciências da Educação e Praxis Educativa na vertente Administração e Gestão Escolar Sumário Este trabalho de investigação, cujo tema é Impacto das Tecnologias Educativas no Processo Ensino-Aprendizagem, tem como objectivo geral, conhecer em que medida as NTICs provoca mudanças…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA GILSE GONÇALVES CASSALES A EAD como um novo espaço pedagógico: uma abordagem sobre os atores Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista. Prof. Dr. Orientadora: Patricia Alejandra Behar. Porto Alegre, Março de 2011. 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor:

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO (DEDC) CAMPUS I – SALVADOR PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA DUARTE LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA ESCOLA SÃO JOSÉ NO POVOADO DE GENIPAPO DE BAIXO NA CIDADE DE MONTE SANTO – BAHIA. EUCLIDES DA CUNHA – BAHIA 2013 ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA DUARTE

organizacional como ferramenta disponível ao administrador para a maximização de desempenhos nos processos administrativos das empresas. Aula 1: Gestão do conhecimento Nesta aula, identificaremos a importância da Gestão do Conhecimento para o aumento e a sustentação da competitividade das empresas. Para isso, definiremos o conceito de conhecimento, entendendo o motivo pelo qual o denominamos ativo intangível: aquele que contribui fortemente para a lucratividade das organizações. Por…

METAS CURRICULARES TIC 7.º e 8.º anos Versão para discussão pública Junho 2012 Autores Maria João Horta Fernando Mendonça Rui Nascimento Consultores Maria João Gomes, Universidade do Minho João Correia de Freitas, Universidade Nova de Lisboa José Luís Ramos, Universidade de Évora Introdução As metas curriculares estabelecem as aprendizagens essenciais a realizar pelos alunos na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), no 7.º e no 8.º anos de escolaridade.…

KetiaKellemAraujoda.Mapeamento de Competência:um foco no aluno da Educação a Distância. Novas tecnologias na Educação.Univesidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS.V.10.n3,dez.2012. RESUMO ‘O objetivo do artigo é apresentar um mapeamento com as doze competências necessárias aos alunos da Educação a Distância (EAD) e estabelece uma relação entre as competências e os alunos da modalidade a distância.’ INTRODUÇÃO ‘O avanço que a Educação a Distancia teve no cenário educacional…

Da criação a extinção da Secretaria de Educação a Distância –SEED Segundo o Relatório de Gestão, realizado em 2009 pelo Ministério da Educação - MEC, a Secretaria de Educação a Distância – SEED, foi criada pelo Decreto nº 1.917, de 27 de maio de 1996, e teve a sua estrutura regimental alterada por meio do Decreto nº 5.159, de 28 de julho de 2004. Esta reestruturação foi realizada com o objetivo de potencializar os recursos existentes e qualificar a atuação da SEED junto ao seu público-alvo.

ANHANGUERA JUNDIAÍ Luciana Maria dos Santos RA: 2236776869 Metodologias e Gestão Para Educação a Distância PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MARKETING À DISTÂNCIA. Relatório sintetizando o desafio de aprendizagem proposto para as disciplinas Educação a distância no Brasil e no mundo, Fundamentos, política e legislação da EaD e Referenciais de qualidade na educação superior a distância. JUNDIAÍ, 2012 SUMÁRIO…