Educaçao Ambiental Vygotsky

nossa proposta de intervenção. INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO A instituição no qual foi vivenciado o estágio tem por nome de registro: Secretariado de Assistência Social Juvenópolis, onde se encontra localizada próximo a uma área de preservação ambiental denominada Parque Municipal, no Bairro do Bebedouro, Maceió – AL. Criado pelo padre João Barros Pinho no dia 13 de maio de 1945, é uma instituição não governamental que atende 130 alunos entre 5 e 15 anos que tem como objetivo ajudar…

AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia elaborada como requisito parcial do curso Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/ Posead/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro São Paulo 2012 Ao Deus Criador de tudo e todos Obrigada por mais esta realização. À minha família obrigada

desenvolvimento de padrões de comportamentos predeterminados biologicamente que obedecem somente aos anos vividos; a experiência, aqueles que estão relacionados com essa variável. Aprendizagem é parte integrante da estrutura da educação, pelo qual, podemos dizer que a educação compreende o sistema de aprendizagem. Aprendizagem é a ação de instruir-se e o tempo que tarada esta instrução. É o processo pelo qual cada pessoa é treinada para da uma solução a certas situações; esse mecanismo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica OSASCO/SP Adriana Gonçalves de Souza Elbany Ferreira de Paula Silva Eliana Oliveira Lima Luciene Xavier Batista RA: 2380477390 RA: 1299927987 RA: 2329410681 RA: 2329410549 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da…

embasado nos trabalhos de Jean Piaget, Lê Boulch e Vygotsky, e os principais assuntos são, Jogos Simbólicos e de regras e as brincadeiras populares, utilizando inúmeros materiais alternativos, tais como; Bola de meia, bastões, garrafas plásticas, latas, cordas e outros, permitindo diferenciadas vivências do aluno. . Vantagens: Possibilita maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada. . Desvantagens: Desconsidera a especificidade da Educação Física. Crítico –…

conjuntura e simultânea de vários fatores. Esses fatores dividem-se em dois grandes grupos: fatores biológicos e fatores ambientais. Os aspectos psicológicos (relacionados às emoções, à inteligência e ao comportamento) aparecem como resultado da interação destes dois tipos de fatores que se subdividem em: fatores biológicos: hereditários e congênitos e fatores ambientais: ambiente físico e meio social (família, comunidade). Cada indivíduo se desenvolve a partir da união entre…

infância que conhecemos hoje foi historicamente construída e que atualmente criança é percebida como sujeito de direitos, possuindo o direito de se expressar nas suas múltiplas linguagens. A partir dessa nova concepção surgiu a necessidade de uma educação diferenciada para as crianças e a atividade lúdica adquire um importante papel no espaço educativo. Buscou-se também desvelar o processo de socialização e interação proporcionado pela atividade lúdica. Outro fator importante, tratado…

sozinho até que se desenvolva e adquira a maturidade. C. Cite e defina as três principais correntes de aprendizagem. R = Professor, aluno, objeto de estudo. Richard E. Mayer sustenta que há uma mudança de paradgma na Psicologia da Aprendizagem na Educação, com três etapas, a saber: a aprendizagem com aquisição de respostas, aquisição de conhecimentos e construção de conhecimentos. Aquisição de respostas: Coerresponderia ao paradgma conducionista ou comportamentalista, no qual o…

princípio estimular a brincadeira e convidar a criança para esta atividade. A brincadeira é definida como uma atividadelivre, que não pode ser delimitada e que, ao gerar prazer, possui um fim em si mesma. Nos relatos sobre a brincadeira infantil Vygotsky (1991) afirma que esta é uma situação imaginária criada pela criança e onde ela pode, no mundo da fantasia, satisfazer desejos até então impossíveis para a sua realidade. Portanto, o brincar “é imaginação em ação” (FRIEDMANN,…

limites - limitados são a nossa compreensão, os recursos disponíveis, os conhecimentos tão incipientes ainda. As questões teóricas do processo de inclusão têm sido amplamente discutidas por estudiosos, políticos e pesquisadores da área de Educação Especial, no entanto pouco se tem feito no sentido de sua aplicação prática. O como incluir tem se constituído a maior preocupação de pais, professores e estudiosos, considerando que a inclusão só se efetivará se ocorrerem transformações…