Educação Infantil Muitos Olhares 9 Edição Cortez 2010

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Porto Alegre 2012 1 Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador:…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ORIENTADOR EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Andrea Teixeira de Sousa Orientador: Prof. Dr. Vilson Sérgio de Carvalho RIO DE JANEIRO 2010 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ORIENTADOR EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Andrea Teixeira de Sousa Orientador: Prof. Dr. Vilson Sérgio de Carvalho Trabalho monográfico de conclusão do curso apresentado a Universidade Candido Mendes como requisito parcial…

Deus: o importante é saber se Deus acredita na gente... (Mário Quintana) 5 RESUMO O presente relatório denominado “Interferência da afetividade no processo ensino aprendizagem” discorre numa breve introdução da retrospectiva histórica da educação básica no Brasil começando com os Jesuítas, passando pelo período colonial, imperial, republicano até os dias atuais, apresentando também as principais mudanças nas legislações do ensino escolar. O presente trabalho busca enumerar…

INSTITUTO BRASILEIRO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS MBA EM GESTÃO DE MARKETING ANITA E SUA TURMA UM ESTUDO DA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE UMA PERSONAGEM INFANTIL NO CENÁRIO TRADICIONALISTA VIVIAN SUZANA MACHADO PEREIRA PORTO ALEGRE/RS MARÇO 2011 2 VIVIAN SUZANA MACHADO PEREIRA ANITA E SUA TURMA UM ESTUDO DA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE UMA PERSONAGEM INFANTIL NO CENÁRIO TRADICIONALISTA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de PósGraduação em Gestão de…

atribuirá ao candidato uma nota na escala de 0 (zero) a 10 (dez). A nota final será a média aritmética das notas atribuídas ao candidato por cada um dos examinadores. Será eliminado o candidato que obtiver média inferior a 7,0 (sete) pontos inteiros. 9. DA PROVA DIDÁTICA 9.1 A prova didática tem como objetivo avaliar a capacidade de planejamento de aula, de transposição didática de conteúdos e saberes, de comunicação e síntese do candidato, bem como seu conhecimento da matéria. 9.1.1 A…

ARMANDA ÁLVARO ALBERTO ARMANDA_ALVARO_ALBERTO_fev2010.pmd 1 21/10/2010, 09:52 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de…

espécie de bloqueio para as informações escritas. Já a criança que cresce em meio a brincadeiras e estímulos à leitura acaba por sentir prazer ao realizar este ato, uma vez que sua família a faz, desde cedo apreciar a leitura através de histórias infantil e livros com encartes coloridos. Também é fato que o hábito de ler se dá de acordo com o poder aquisitivo familiar. Em uma enquete realizada pelo site da Folha Online, dentro do grupo de leitores deste veículo revelou a seguinte…

................................................................................................ 8 Temas Transversais e interdisciplinaridade .......................................................................................................... 9 A importância do trabalho em grupo.......................................................................................................................10 Avaliação....................................................................................

teoria como na prática as alterações que se dão na área da gestão escolar. Para estabelecer esta discussão, a respeito da gestão escolar em primeiro lugar, discutimos os princípios gerais da administração, considerando o conceito formulado por Paro (2010, p. 185) de “que a atividade administrativa, enquanto utilização racional de recursos para a realização de fins é condição necessária da vida humana, estando presente em todos os tipos de organização social”. Nesse sentido, observa-se…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS RESOLUÇÃO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) N.º 26/2010 Dispõe sobre o Projeto Pedagógico do Curso Informática - PARFOR (Campus de Palmas). O Egrégio Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – Consepe, da Fundação Universidade Federal do Tocantins – UFT, reunido em sessão no dia 20 de outubro de 2010, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, RESOLVE: Art. 1º Aprovar o Projeto Pedagógico do Curso de…