Educação Infantil Maternal I

primeiros contatos com a escolarização. A educação infantil deve ser entendida como uma etapa de enriquecimento cognitivo, afetivo e cultural. Por meio de projetos é possível criar atividades do interesse das crianças e incentivar a ampliarem seus conhecimentos e curiosidade, trazidos também pelas próprias crianças. O professor é o responsável por organizar as situações didáticas e colocá-las em práticas de acordo com as vivencias da rotina na Educação infantil. O cotidiano cuida e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Raiane de Souza Melo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Taiobeiras - MG 2014 Raiane de Souza Melo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:

a Escola de Educação Infantil num centro de convergência da sociedade local, oferecendo as instalações para eventos sociais da comunidade. • Despertar nos familiares e moradores próximos o espírito de cooperação de modo a manter em segurança as instalações do E.E.I. de que a instituição pertence a eles. 4) FUNDAMENTOS DA ESCOLA Os fundamentos da Escola baseiam-se nas diretrizes da Secretaria municipal de educação, conforme LDB /96 onde no artigo 1º resolve; A educação infantil é a primeira

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 FINALIDADES DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOVO HORIZONTE. 4 2.1.1 OBJETIVOS DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOVO HORIZONTE. 5 3 ATIVIDADES DE ROTINA DESENVOLVIDAS 6 4 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA DENTRO DO CMEI 7 5 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho apresentaremos a rotina do pedagogo e do aluno na escola, mostrando a importância da educação para o desenvolvimento das crianças dentro da sociedade, através de…

Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Cláudia Maria Veiga da Silva Pirapetinga, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª…

INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL( IEI) RENASCER PROPOSTA PEDAGÓGICA SAMAMBAIA/DF 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 – ORIGEM, HISTÓRIA, NATUREZA E CONTEXTO DA INSTITUIÇÃO------------04 2 - FUNDAMENTOS NORTEADORES DA PRÁTICA EDUCATIVA 2.1. EPISTEMOLÓGICOS----------------------------------------------------------------------05 2.2 DIDÁTICO PEDAGÓGICOS--------------------------------------------------------------05

Universidade Fumec Psicologia- 3º C Estágio Básico I Alunas: Izabela Borges Jéssica Carvalho Belo Horizonte 2012 1. Descrever as características e contexto da instituição (urbana, rural, comercial, pública, comunitária, fundação, religiosa, sindical, cooperativa; nível sócio-econômico dos usuários, programas sociais, culturais, educativos existentes, história/tradição da instituição, valor da mensalidade) O colégio Nossa Senhora da Piedade é uma escola situada em um…

MAPEAMENTO ESCOLAR PARANAGUÁ, PR 2014 AMANDA PIRES SANTIAGO EMANUELLE DE OLIVEIRA LOPES STEPHANNY BITENCOURT BESTEL Relatório apresentado a disciplina de Práticas Pedagógicas I, 1º ano do curso de licenciatura em Pedagogia, período vespertino da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) – Campus Paranaguá Professora Leociléa Aparecida Vieira PARANAGUÁ, PR 2014 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Dourados – MS 09 Abril de 2014 Projetos Pedagógicos Os temas que foram escolhidos pelos integrantes do grupo foram alimentação saudável, que abordava como é o jeito correto das crianças se alimentarem. Outro tema era identidade, que tinha como objetivo mostrar o nome e sobrenome, onde moramos e partes do nosso corpo. E por fim transito com objetivo

banheiros um feminino e outro masculino, bem apertados e uma área de lazer muito pequena, mas apesar disso os espaços são bem divididos e a escola abriga a educação infantil e o fundamental I. A direção da escola Manoel mesmo com poucos recursos juntamente com a coordenação faz de um tudo para manter a escola nos padrões necessários para uma educação de qualidade, dando os professores que ali trabalham o suporte necessário para exercer um bom trabalho em suas salas de aula. Quando…