Educação Fisica Intervençao E Conhecimento Cientifico

diversas áreas do conhecimento adotaram o território como conceito essencial em suas análises. Todavia, o conceito de território é utilizado por (MANÇANO 2003 p.79) como uma dimensão das relações sociais, enquanto na verdade, o território é multidimensional, socialmente produzido, constituindo-se em uma totalidade. Mesmo assim, muitos estudiosos trabalham com os conceitos de espaço e de território a partir de uma visão unidimensional, muitas vezes importada de outras áreas do…

ATUAÇÃO NO PIBID DE FÍSICA DA UESB: A EXPERIMENTAÇÃO INCLUSA NA MICRORREDE DE ENSINO APRENDIZAGEM – FORMAÇÃO POR MEIO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS Isac de Andrade Santos1 Luizdarcy de Matos Castro2 Resumo O presente artigo tem por objetivo relatar as experiências que obtive como acadêmico do curso de Licenciatura em Física da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de Física – PIBID Física,…

texto complementar A didática e a formação profissional do professor, responda: a) Porque se afirma que a didática é o eixo da formação profissional do professor? A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e da prática docente. Ela opera como uma ponte entre o “o quê” e o “como” do processo pedagógico escolar. O processo didático efetivo a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino. A didática…

perspectivas didácticas e facilidades laboratoriais J. Paulo Vilas-Boas Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física, Universidade do Porto 1. INTRODUÇÃO A Biomecânica do Desporto constitui-se hoje como uma das mais importantes Ciências do Desporto, tendo percorrido um longo e profícuo caminho desde a sua introdução nos currículos desportivos da escola de Leninegrado. A sua intervenção é determinante, nos dias de hoje, em diferentes domínios: (i) no domínio do mais…

Ionete Batista Santiago A educação na atualidade não é fácil de definir, pode-se pensar num contexto puramente escolar, formal, e defini-la apenas como um conjunto de ideias academicamente oficializada para ser apropriada pelo aluno no meio escolar. Mas sabemos que educação é muito além disso. Conforme Saviani (2013 apud PERES; FREITAS, 2014, p.11.) educação é apropriação do conjunto cultural acumulado historicamente” ainda segundo o mesmo

PESQUISA BÁSICA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA VISÃO PESSOAL Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil moreira@if.ufrgs.br http://www.if.ufrgs.br/~moreira 1 Resumo Desde um ponto de vista pessoal, caracteriza-se a pesquisa básica em educação em ciências em termos do que é, de quais são suas origens e questões de interesse, seus referenciais teóricos, metodológicos e epistemológicos, seu desenvolvimento, seus pontos fortes, desafios e…

ÉTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Igor Barcarolo, Jozana Ilha, Luciane Hoffmann, Michelle Martins Professor Regis Muniz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Educação Física/Licenciatura (LEF0012) – Prática do Módulo I 28/11/2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo abordar a ética profissional e também a conduta perante o campo educacional que o professor de Educação Física atua, buscando instigar e desenvolver em seu aluno a consciência ética, considerando valores

Expressando de uma forma simples, Psicologia do Esporte é o estudo científico dos fatores psicológicos que estão associados à participação e desempenho nos esportes, exercícios e outros tipos de atividade física. Os profissionais da psicologia dos esportes estão interessados em dois objetivos principais: (a) ajudar atletas a usar os princípios psicológicos para melhorar o desempenho; (b) compreender como a participação em atividades físicas, esportes, exercícios e jogos afeta o…

processo xerográficos de fotocópia e de gravação – sem a permissão expressa e por escrito do IDEB. Nota explicativa Prezado Pós-graduando: Quando se trata do futuro, acreditamos que a educação vá alem da simples busca de novos conhecimentos. Para nós, o crescimento pessoal esta relacionado ao desenvolvimento integral do ser; que segundo nossa compreensão e de outros autores, esta fundamentado em cinco tópicos: intelectual, emocional, físico,…

......................................... 1.1 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA................................................................................... 2 - ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA.................................................................................... 3-CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.................................................................................. 4- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA...................................