Educação Ambiental Questionário

1 DIAGNOSTICO E ESTUDO COMPARATIVO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS UNIVERSIDADES FEDERAL E ESTADUAL DO PARÀ E AS ESCOLAS DE ENSINO MEDIO DO MUNICIPIO DE ALTAMIRA 1- INTRODUÇÃO Em pleno século XXI, as questões ambientais se apresentam como um dos problemas urgentes a serem resolvidos, a fim de que a vida do homem na terra seja preservada e que suas interferências, muitas vezes impensadas, sobre a natureza, sejam revistas. Após a Revolução Industrial, no século XVIII, os recursos…

COODENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RECIFE - PE MARÇO 2012 1 ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PERCEPÇÃO AMBIENTAL GOMES, Maria Rosangela; SILVA, Priscila Rodrigues; SILVA, Francisdalva Carlos da; 1. INTRODUÇÃO O tema Educação Ambiental é uma temática amplamente divulgada pela mídia atualmente, bem como nas escolas, de forma holística observa-se que as pessoaspossuem cada vez mais facilidade em obter acesso às informações sobre diversos assuntos, avanço científico, formas de se viver melhor, descobertas tecnológicas, e é claro os

Artigos 10/03/2014 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE GUAPORÉ/RS A Educação Ambiental possibilita a construção de conhecimentos e valores, promovendo a conscientização para a preservação do ambiente. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE GUAPORÉ/RS Autores: 1. Mônia Zampeze (Graduanda do Curso de Ciências Biológicas, Centro Universitário UNIVATES, Autor para correspondência: Rua Elias Scalco, 144 Planalto –…

2015 Foto da escola municipal Dr. José Carneiro Fonte: Arquivo pessoal APRESENTAÇÃO A Educação Ambiental deveria ser incorporada na grade como disciplina regular, como forma de conscientização na base e desenvolvimento da criança. A capacitação de professores de forma continua aliada com desenvolvimento de projetos em EA1 com os alunos, conseguem de forma racional, mostrar que as questões ambientais não é só preservar o meio ambiente e sim tudo que está em volta, criando uma…

vem articulando-se com a Educação Ambiental em suas práticas de ensino-aprendizagem. Dessa forma, a partir da análise da Lei 9.795/99 e de um breve questionário realizado no ensino fundamental e médio da rede pública de ensino foi possível analisar o nível de informação da Educação Ambiental em salas de aula. Objetivou-se nesse estudo, o questionamento da forma de execução e de correlação da Lei da PNEA com o ensino básico. Palavras-chave: Lei da PNEA; Educação Ambiental; Ensino Básico.…

4 UM ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ERCINA MONTEIRO PEREIRA, MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL – TO. Odair Linhares Mateus1 Valdir Aquino Zitzke2 Resumo: A história do Pólo de Fruticultura Irrigada São João tem relação direta com a formação do reservatório da Usina Hidrelétrica Luís Eduardo Magalhães no rio Tocantins e com o estudo da prática da educação ambiental na Escola Municipal Ercina Monteiro Pereira, localizada no contexto deste Pólo de Fruticultura. Aqui, vale…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A educação ambiental esta presente nos atos do nosso cotidiano. Nos segmentos de uma sociedade todos devem ter primeiramente atitudes conscientes e reflexão. Se todos interferem na qualidade de vida deste planeta, devem-se criar ações para haver o bem estar dos seres que

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Harri Gurth Mertz A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO-FORMAL COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO: O CASO DO PROJETO LINHA ECOLÓGICA NO LAGO DE ITAIPU Dissertação de Mestrado FLORIANÓPOLIS 2004 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO HARRI GURTH MERTZ A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO-FORMAL COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO: O CASO DO PROJETO LINHA…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE GUAPORÉ/RS Autores: 1. Mônia Zampeze (Graduanda do Curso de Ciências Biológicas, Centro Universitário UNIVATES, Autor para correspondência: Rua Elias Scalco, 144 Planalto – Guaporé-RS, 99200-000, moniazampeze@universo.univates.br) 2. Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen (Bióloga, Doutora em Ciências – Ecologia, Centro Universitário UNIVATES, Docente do Programa de Pós Graduação em Ensino, aaguim@univates.br)