Educação Ambiental Na Escola Publica

INSTITUTO DE AGRICULTURA EDUCAÇÃO E AMBIENTE CAMPUS VALE DO RIO MADEIRA COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA AMBIENTAL _______________________________________________________________ ANÁLISE QUANTITATIVA E QUALITATIVA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE HUMAITÁ/AM HUMAITÁ-AM 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE AGRICULTURA EDUCAÇÃO E AMBIENTE CAMPUS VALE DO RIO MADEIRA COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA AMBIENTAL…

PERSPECTIVAS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ADRIANA LIA FRISZMAN LAPLANE* ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO** RESUMO: No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade” na Conferência Nacional de Educação ( CONAE), em 2010. O objetivo é apresentar uma visão panorâmica sobre os temas deste eixo e suas implicações para a formulação do novo Plano Nacional de Educação (PNE). A análise…

LIBÂNEO, José Carlos. Uma escola para novos tempos. IN: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. pp.45-62. (Fichamento e Resenha) Fichamento Citação LIBÂNO, José Carlos. Uma escola para novos tempos. IN: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. pp. 45-62. Capítulo II “As instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações que caracterizam o acelerado processo de integração e…

Paulo Faculdade de Educação Prefeitura de São Bernardo do Campo Camila Pazin Os impactos ambientais e sociais da prática da coleta seletiva e a busca por soluções para as dificuldades enfrentadas neste processo São Paulo 2011 CAMILA PAZIN Os impactos ambientais e sociais da prática da coleta seletiva e a busca por soluções para as dificuldades enfrentadas neste processo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Educação da…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO SOCIOAMBIENTAL Este trabalho teve como objetivo analisar a contribuição da Ed. Ambiental no contexto escolar como instrumento de formação socioambiental. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO SOCIOAMBIENTAL Angela T. R. do Carmo José Everaldo O. Santos …

A APLICABILIDADE DE UM JOGO ELETRÔNICO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL LUCIANA FERREIRA BAPTISTA Fatec – Jundiaí. Núcleo de Estudos de Tecnologia e Sociedade (NETS). prof.luciana@fatecjd.edu.br GUILHERME DIOGO GESUALDO Fatec – Jundiaí guilherme.gesualdo@hotmail.com JONATHAN CLAYTON ROSA Fatec – Jundiaí jcrdarknessmetal@hotmail.com MARCELO ZAMBOLI GOBI DE CASTRO Fatec – Jundiaí grandcyber@hotmail.com Resumo: O presente estudo é sobre a influência que jogos eletrônicos tem na modificação da cultura…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES EM TECNOLOGIA (PROINTER) Turma N10 – 2 º Semestre -2013 Outubro-2013 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES EM

CURSO DE PEDAGOGIA SAMARA ALVES DE FREITAS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA TEORIA À PRÁTICA Porto Velho 2014 SAMARA ALVES DE FREITAS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA TEORIA À PRÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado como parte do processo avaliativo da disciplina TCC I, do curso de Pedagogia da FARO, sob orientação do Prof. Ruzel Costa. Porto Velho 2014 SUMÁRIO 1 TEMA 4 2 DELIMITAÇÃO

O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Teresina, PI 2009 2 MARCELO AMORIM DE MOURA O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Artigo apresentado (Latu ao Curso Sensu) de em Especialização Gestão Ambiental – Áreas Verdes Urbanas da Universidade Estadual do Piauí – UESPI como um dos prérequisitos para obtenção do grau de Especialista em Gestão Ambiental –…

Educação ambiental. A educação ambiental nasceu com o objetivo de gerar uma consciência ecológica em cada ser humano, preocupada com o ensejar a oportunidade de um conhecimento que permitisse mudar o comportamento volvido com à proteção da natureza. O desenvolvimento sustentável deve estar, também, aliada à educação ambiental, a família e as escolas devem ser os iniciadores da educação para preservar o ambiente natural. A criança, desde cedo, deve aprender a cuidar da natureza, no…