Educação Ambiental E Pedagogia De Projetos

8 Identificação da instituição- Escola Municipal “Lucas Rodrigo” Rua: Miosótis Nº 40 Bairro - Montreal Carga horária- enquanto se fizer necessário Quem se torna responsável em aplicar o projeto- equipe pedagógica Temática- coleta seletiva Introdução O lixo também chamado de rejeito passa por um grande processo de exclusão ele é “posto para fora de casa” e deve cumprir ritos de passagem, respeitando regras próprias. Assim não deve

PROJETO DE PESQUISA Higiene e Saúde: Realidades e desafios para uma vida saudável SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 II. JUSTIFICATIVA 03 III. OBJETIVOS 3.1. Geral 04 3.2 Específicos 04 IV. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 04 V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 06 VI. ASPECTOS ÉTICOS 07 VII. CRONOGRAMA 07 VIII. REFERÊNCIAS 08 APÊNDICES 09 INTRODUÇÃO Este estudo está voltado…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL O papel do educador como agente transformador para uma sociedade socioambientalmente responsável. Ana Maria Borges Richter Prof. Orientador Hemerson Mafra Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0100) – Trabalho de Graduação 25/02/12 RESUMO O presente estudo tem por finalidade analisar e comparar o conceito de Educação Ambiental enquanto prática politico-pedagógica transformadora com a realidade do…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE CONSCIENTIZAÇÃO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA THAÍSE RIO BRANCO ABRANTES JOÃO PESSOA – PB 2013-03-19 THAISE RIO BRANCO ABRANTES Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia como um dos pré- requisitos para aprovação na Disciplina de Pesquisa II da Educação,…

................... Referência bibliográfica. Páginas 6, 7 e 8 ............................................................... Anexos. Introdução O projeto político pedagógico da unicarioca atende parcialmente as normas estabelecidas pelo Conselho nacional de educação e pelo Inep. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são respeitados e são cumpridas as normas estabelecidas na Portaria de 2006 do Inep Encontramos irregularidade na com a matriz…

[pic] UNIVERSIDADE PAULISTA FRANCIÉLE PINTO DE CAMPOS RA: A699325 O MEIO AMBIENTE NO PROJETO EDUCATIVO Sorocaba– SP 2010/2 Educação Ambiental: política e Sociedade O Meio Ambiente no projeto educativo. Projeto Atividade Pratica Supervisionada Trabalho Integrado do Curso de Pedagogia Apresentado a Universidade Paulista (UNIP) ORIENTADORA: Prof.ªMsª

corpo docente da Faculdade de Educação da PUCRS e de um professor visitante, Dr. Alberto Cabrera, a pesquisa teve como metodologia basilar grupos focais de docentes. Considerando que o Estado Brasileiro regula, avalia e supervisiona os cursos de graduação, partiu-se do estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais, do Conselho Nacional de Educação – CNE, para os cursos de Pedagogia, e, em nível institucional, do Projeto Político Pedagógico – PPP – do curso de Pedagogia da PUCRS. Como…

Janaina de Campos Oliveira Lourenço 340291 Joyce Rodrigues Alves 340234 Marilaine Renata Ivers 340269 Renata Janaina Camargo Fuchs 340228 Educação e Meio Ambiente Desafio de aprendizagem da Disciplina de Didática do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Professora Vanda Cristina de Oliveira Acosta Araçoiaba da Serra / SP. 2012…

APOSTILA IMPAR Pilares da Educação . Que tipo de homem queremos formar? Durante essa "era dos extremos", que foi o século XX, o mundo capitalista pautou-se por um ideal de homem muito autônomo, porém, pouco solidário. Enquanto que os países socialistas cultivaram um homem compulsoriamente solidário e muito pouco autônomo. O desafio de construir um novo horizonte antropológico para a educação, nesta reta final do século e do milênio, tem levado muitos educadores a se voltarem…

A cidadania deve ser pensada como uma pratica de consciência direitos e deveres. Educação cidadã planetária é uma forma de nortear nosso pensamento , nossa visão de mundo da educação como ambiente de inclusão do indivíduo/sujeito não numa comunidade local, mas numa comunidade que é local e global ao mesmo tempo. O autor denota em seu trabalho seus princípios fundamentais como a questão ambiental,acresce ainda que as questões geográficas, raciais e culturais podem provocar o afastamento