Educação Afro Brasileira E Africana

Universidade Federal Fluminense (UFF), com estágio doutoral de um ano na Jonhs Hopkins University, atualmente é professor de ensino de história na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A obra do autor utilizada foi o artigo – Memória, Democracia e Educação: reflexão sobre a diversidade étnica e história oral, publicada na Revista de História Oral e que teve uma primeira versão apresentada no XI Encontro Nacional de História Oral na mesa-redonda “História Oral e Diversidade…

A Arte Africana e sua relevância para a conscientização multicultural Carla Giane Fonseca do Amaral Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou, a partir de uma metodologia quantitativa e qualitativa, levantar dados para verificar a validade do ensino de Arte Africana nas escolas. Este ensino foi avaliado enquanto ferramenta propícia para auxiliar os estudantes a desenvolver uma consciência multicultural e crítica, em resposta às diversas questões…

Curso Disciplina Pedagogia Fundamento e Metodologia do Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena Professor Semestre Flávia Amorim Souza 1º Turma Turno Carga Horaria Teórica Prática Pratica Pedagógica Total Única Noturno 60h 20h 80h PERFIL DO PROFISSIONAL O egresso do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Dom LUIZ (FDL), deverá desenvolver uma postura profissional

Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Toda educação está imersa dos processos culturais que a cercam. Portanto, não é possível ensinar sem considerar os costumes e história do lugar em que estamos e das pessoas a quem estamos ensinando. Considerando então, que atualmente, o nosso pais encontra-se multiculturalizado, temos que buscar meios de ensinar e abordar todas essas questões culturais.…

individuais Objetivos - Analisar os dados apresentados no relatório divulgado pela ONG Todos Pela Educação com base nos dados da última edição da Pesquisa Nacional Por Amostra de Domicílios (Pnad) - Compreender duas formas de análise de fenômenos sociais utilizadas nas Ciências Humanas: as explicações baseadas na ideia de estruturas sociais e a análise interpretativa das ações individuais Conteúdos - Educação no Brasil Tempo estimado - Duas aulas Materiais necessários -…

INFLUÊNCIAS CULTURAIS AFRICANAS INFLUÊNCIAS CULTURAIS AFRICANAS EPÍGRAFE “Língua mãe de uma pátria universal, mestiçagem de antigos árabes luta e trabalho da raça africana, mescla de sangue da América.” Wanderlino Arruda

a abordagem na educação poderá ser um instrumento determinante para tornar o Estatuto mais conhecido e mais bem compreendido pela sociedade. Fazer valer a lei, no entanto, impõe desafios que vão desde a dificuldade em mobilizar os gestores públicos para adotarem a medida em seus sistemas de ensino até a falta de conhecimento dos próprios professores sobre o ECA. No Ministério da Educação, a questão está sendo desenvolvida no Escola que Protege, programa da Secretaria de Educação…

Disciplina: Educação e Adversidade Professor: Rodolfo Francisco Gisele Mirna de Moraes Mota Gonçalves RA: 3829705785 Glaucia Micheli Garcia de Andrade RA: 3872756907 Itebaldo Batista de Melo RA: 4520866693 Kelly Patrícia de Oliveira Ferreira RA: 3812659500 Proposta para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e culturas afro-brasileira e africana para o ensino fundamental Objetivo

A obrigatoriedade do estudo da “História e Cultura Afro-brasileira e Africana” existe desde que foi aprovada a lei 10.639 no ano de 2003. A partir de então as instituições brasileiras de ensino público e privado deve implementar no conteúdo escolar o ensino da Cultura Africana, como também, a história social, econômica e política dos Afro-brasileiros, isso porque, a história do Brasil é formada por uma mistura étnica, entre brancos, indígenas e africanos, desta maneira, existe a…

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ALBERTO DAMASCENO DE ALBUQUERQUE QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? FORTALEZA – CE FEVEREIRO/2012 QUAL É A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA NO IMAGINÁRIO ESCOLAR? Alberto Damasceno de Albuquerque1 RESUMO No imaginário escolar a representação do conhecimento sobre história e cultura africana e…