Educação A Distancia Desafios

Diretoria de Desenvolvimento Gerencial Coordenação Geral de Educação a Distância Gestão estratégica de pessoas e planos de carreira Versão para impressão MÓDULO 1 - GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS Atualizado em: out/2007 Copyright 2006 – Enap e Uniserpro – Todos os direitos reservados. Diretoria de Desenvolvimento Gerencial Coordenação Geral de Educação a Distância SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..............................................................................................

Tecnologia Aplicada á Educação Para ser educador ou pedagogo hoje em dia devemos ter prazer no trabalho, e não é o que ocorre nos dias de hoje, e não é só nessa área de atuação que isso acontece vemos esse problema também na área da medicina, e o contexto é o mesmo, pois, devemos estar na área em que escolhemos por que temos prazer, e não por se ganhar mais ou menos, isso também conta, mas não devemos ver a profissão somente como mercado de trabalho, pois há muitos com ensino superior…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação“ Introdução Este trabalho explana a respeito da inclusão da tecnologia na educação dentro das escolas. Para isso foi usado como base de desenvolvimento, uma instituição, a ONG Esperança. Ela foi contemplada com recursos financeiros para investir em tecnologias

Universidade Federal de Campina Grande Especialização em Direitos Humanos Campus Cajazeiras Educação em/para Direitos Humanos Professora: Juliana Oliveira Tutor a Distância: Anderson Michel Dutra de Oliveira Tutor a Distância: Andrea Cristina Marques Aluna: Marília Rufino de Andrade Quais os principais desafios da Interculturalidade na educação em direitos humanos? A política social e humanista que evidenciamos no que pode-se chamar de pós-modernidade está intimamente ligada a

apresentados pela professora, especialmente no que se refere a desafios e soluções para aquela universidade. Depois faça uma reflexão sobre a realidade dos casos de EaD nas universidades brasileiras (ou algum caso específico se preferir) e os tipos de desafios e soluções encontrados aqui. O Ensino a Distância exige, primeiramente, um grande investimento na formação de uma equipe multidisciplinar. O sucesso de um projeto de Educação a Distância está muito mais ligado às pessoas que o…

da UTA – Educação, Ciência e Tecnologia FACINTER SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CIÊNCIAS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 3. FUNDAMENTOS DA EAD 4. AVALIAÇÃO ESCOLAR 5. TECNOLOGIA EDUCACIONAL CONSIDERAÇÕES FINAIS CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. Introdução No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos neste trabalho as atividades do portfolio das disciplinas: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância…

da Unidade de Atendimento Individual e gestor do projeto de educação a distância do Sebrae Nacional. Educação Empreendedora a distância: acesso, aprendizagem em rede e conectividade Inicia-se este artigo esclarecendo que seu propósito não é situar a educação empreendedora em um referencial teórico para definir seu conceito, fundamentos ou objetivos. Este texto destina-se a discutir os mecanismos utilizados para tornar a educação empreendedora um conteúdo livre, de fácil acesso e,…

309136 SONIA SOUZA WOLFF - RA: 348269 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE SOCIOLOGIA: PESQUISA UNIVERSIDADE ANHANGUERA/ UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE SERVIÇO SOCIAL NOVEMBRO/2011 NILZA SEVERINA BALOQUE RA: 347831 PAULO DOS SANTOS RA: 309136 SONIA SOUZA WOLFF RA: 348269 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE SOCIOLOGIA: PESQUISA Desafio de Aprendizagem de Sociologia: Pesquisa, apresentado ao curso do Centro de Educação à distância (CEAD), da Universidade…

Gestão de Cursos a Distância GRUPO: 23 TEORIAS DA APRENDIZAGEM Sena Madureira 2014 Na perspectiva dos cursos de Educação on-line, é sabido que esse objeto de pesquisa encontra no Empirismo, no Inatismo e na Dialética as bases epistemológicas que mais influenciam o pensamento e a prática pedagógica em diversos contextos na modernidade, sobretudo, no ensino a distância (PRETI, 2002). Para Preti (2002) o Empirismo no Ensino a Distância se…

Educação a Distância GOVERNO FEDERAL Dilma Rousse� Presidente do Brasil José Henrique Paim Fernandes Ministro da Educação Jorge Almeida Guimarães Presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) José Carlos Teatini Climaco Diretor de Educação a Distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na CAPES IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO José Bispo Barbosa Reitor Ghilson Ramalho Corrêa Pró Reitor de…