Educação A Distância E Métodos De Autoaprendizagem

7 AUTONOMIA DO APRENDIZ NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA significados e dimensões Oreste Preti RESUMO Pode-se dizer que o “calcanhar de Aquiles” na Educação a Distância é a situação de aprendizagem “individual”. O estudar sem a presença regular de colegas e professores desafia o cursista a superar suas limitações pessoais e desenvolver sua capacidade de aprender autonomamente, de aprender a aprender. Este é um processo que exige envolvimento tanto da instituição que oferece

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Editora Grupo UNIASSELVI 2013 NEAD EDITORA GRUPO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito Cx. P. 191 - 89130-000 - INDAIAL/SC Fone Fax: (047) 3281-9000/3281-9090 Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Elaboração: Conteúdo Institucional Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI APRESENTAÇÃO Seja…

RESUMO No estudo sobre o ensino a distância, podemos analisar o seu desenvolvimento e avanço através dos tempos e suas evoluções, que muito ajudaram para que surgissem universidades com esse método de ensino. Irei também destacar a revolução que este invento proporcionou, desde os simpáticos e convidativos cursinhos por correspondência até o que conhecemos hoje. Para tanto apresentarei a história da educação à distância por meio de suas três gerações, que são: Correspondência, novas…

Santos Lisabete Colovini Teixeira Maria Inês Colovini Teixeira Mirian Rachman Prof. Pablo Rodrigo Bes Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GESTÃO PÚBLICA (GPU0056) – Prática do Módulo I 05/02/2014 AUTOAPRENDIZAGEM O Ensino a Distância é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que pode ser massivo e que substitui a interação pessoal, na sala de aula, de professor e aluno, como meio preferencial de ensino, pela ação sistemática e…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Tecnologia em Gestão Pública Centro de Educação a Distância São Paulo / SP – Unidade Brigadeiro PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PLANO PLURIANUAL PARA O MUNICÍPIO Autores: Tutora a Distância: Prof.ª Ginamara Monteiro de Britto Tutor Presencial: Prof.º Alexandre de Assis

CURSO NORMAL-PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2º Período Nome: _______________________________________________________________________ Professora: ___________________________________________________________________ Educação à distância e mídia-educação na formação profissional Maria Luiza Belloni Não se pode compreender o que está em jogo na educação à distância, que é uma…

Pós-Graduação em Educação a Distância do Instituto Federal do Paraná . Professor: Alessandro de Melo NOVA ANDRADINA 2013 PESQUISA PRÁTICA 1 - A entrevista realizada pelo professor foi feita de forma sucinta devido a dificuldade de realizar a mesma, tentei contato com muitos professores, porém somente recebi uma resposta via correio eletrônico de um professor da UFGD, que segue abaixo. 1. Como você produz o material para a disciplina? Ensinar um aluno, por meio da…

BENAKOUCHE, T. Educação a distância (EAD): uma solução ou um problema? Anais XIV Encontro Anual da ANPOCS, Petrópolis, 2000. Análise de texto Autora Tamara Benakouche Professora Titular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pernambuco (1970), mestrado no Institut d'Etudes du Developpement Economique et Social - Universite de Paris I (Pantheon-Sorbonne) (1977),…

INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS-CAMPUS OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTANCIA-CEAD CURSO: ELETROELETRÔNICA DISCIPLINA:TÒPICOS EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA PROFESSOR(A):RONALDO TRIDADADE ALUNO(A):GILBERTO BARBOSA DOS SANTOS 1. Marque as opções que estão relacionadas aos elementos caracterizadores da Educação a Distância: ( x) Separação física e geográfica entre aluno e professor. ( ) Predomínio de atividades expositivas. ( ) O professor atende os alunos em horários…