BOURDIER: Renato Ortiz (org.). A ECONOMIA DAS TROCAS LINGUÍSTICAS.

PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS TEORIA ANTROPOLÓGICA CLÁSSICA BOURDIER: Renato Ortiz (org.). A ECONOMIA DAS TROCAS LINGÜÍSTICAS. Professor: Peter Schröder Aluno: Levi Cavalcanti A idéia central do texto de Bourdier é analisar aspectos relacionados à linguagem como um produto das relações sociais, que a condicionam e é condicionada por elas, a partir de um arcabouço teórico exposto por intermédio de metáforas construídas pela derivação do “campo econômico”. Com atributos que denominam os fenômenos da interação com termos como “lucro”, “capital linguístico”, “mercado linguístico”, “aceitabilidade” (que lembra a aceitação de um produto pelo mercado) Bourdier consegue mostrar que a linguagem é um sistema de apostas que se faz no intuito de receber dividendos a partir da comunicação, que requer a apreensão dos dizeres que nos fazem interagir, e que o “mercado das falas” consagra modelos de hierarquias sociais. Como ele diz: “O que orienta as estratégias lingüísticas do locutor (…) não são tanto, salvo exceção, as chances de ser ouvido (…), mas de ser compreendido, acreditado, obedecido, nem que seja ao preço de um mal-entendido”. (pp. 156-157 – grifos meus). Eu aprendi com o texto que ser um falante culto não requer o que os lingüistas recomendam (dominar variantes lingüísticas e empregá-las nos momentos certos, “adequados”), mas requer sim que entendamos que a linguagem é um capital simbólico, que institui seu…

origem econômicas e nada tem a ver com desigualdades naturais ou desigualdades de dom. as desigualdades sociais é que seriam responsáveis pelas diferenças de rendimento dos alunos na escola. Segundo essa concepção, as condições de vida de que gozam as classes dominantes lhe dão a possibilidade de ter sucesso na escola. Alunos provenientes das classes dominadas apresentariam desvantagens ou defictes resultantes de problemas de deficiência cultural, o meio em que vivem seria pobre não…

Trabalho: Texto: Linguagem e Variação linguística. Resolver os exercícios após a leitura e entendimento. Linguagem e língua 1) Na imagem ele combina as árvores com números. Ele tenta explicar para o leitor como é difícil entender sobre a economia no dia-a-dia. 2) O texto fala para você não ficar perdido no mundo dos números, para você saber como anda a economia e como tratar sobre isto. 3) Um leitor que gosta de saber sobre dinheiro, economia. O que marca o diálogo com o leitor…

As Supressões Ocorridas nas Salas de Bate-papo Tema: Linguística, diacronia. Objeto Supressão. Objetivo Esse trabalho tem como objetivo mostrar o que está acontecendo dentro das salas de bate-papo da internet no que se dizem respeito à escrita utilizada pelos internautas que a frequentam. Mostrar quais são as supressões/abreviações que acontecem com mais frequência nesse ambiente denominado: salas de bate-papo. Evidenciar os processos de supressão que ocorrem…

Questões Página 2: Linguagem e Língua 1: Os números e a floresta. Porque é difícil o contexto econômico, pois no mundo dos negócios, números podem significar muitas coisas. 2: O texto diz que o mundo é feito de números (intertexto: a matemática diz que a natureza é matemática pura) e que para não se perder (normal se perder na floresta) deve-se ler o jornal sobre economia. 3: O leitor que atua como empresário, interessado em acompanhar o dia a dia da economia e das movimentações do…

Das Economias Mundo à Economia Global Indice  Introdução  Mundialização  Europeização  Americanização  Internacionalismo  Migrações  Trocas de Mercadorias  Trocas de Capitais  Trocas de Informação  Empresas Transnacionais  Interdependência Económica  Dependência Ambiental  Globalização  Conclusão Introdução  Neste trabalho vamos abordar os vários conceitos que fazem com que as diversas economias do mundo se unam para se tornar numa só…

valorizadas e outras estigmatizadas. Da mesma forma, certos grupos sociais são discriminados em detrimento de outros. Para Soares há uma particularidade nas duas teorias citadas acima. Ambas dão a escola um poder de mudança que ela, de fato, não tem e ignoram as causas estruturais do problema. Além das teorias citadas anteriormente, há, ainda, a teoria do “capital lingüístico”, que defendendo a idéia de que a escola, com o discurso de combate à discriminação social, cultural e…

alocução, a quem o locutor ajusta a sua fala, de quem antecipa reações e mobiliza estratégias. Mas, na concepção bakhtiniana, o outro é ainda o outro discurso ou os outros discursos. A enunciação lingüística, o ato de comunicação, tem, portanto, um caráter social, e o produto dessa interação social é o enunciado. Como produto de trocas sociais, o enunciado está ligado a uma situação material concreta e também a um contexto mais amplo que constitui o conjunto das condições de…

Resenha do texto: Léxico del español de América A partir da língua falada na Espanha do século XVI, a América espanhola começou a evoluir idiomaticamente pela constante troca realizada entre as terras recém descobertas. Essas mudanças, que ocorreram principalmente no léxico, pode ser interpretada como uma consequência natural de qualquer linguagem viva. De acordo com A. Alonso, há dois tipos de leis para essa evolução: que todo língua viva e praticada evolui sem parar como condição do…

pode ignorar a influência cultural que a presença tão expressiva destes imigrantes exerce sobre a língua e hábitos da população paulistana. O trabalho também propõe a análise dos dados fonéticos, lexicais e morfosintáticos relacionada à variação linguística fundamentando-se nos textos de Dino Preti: “A norma linguística: perspectivas”; “Sociolinguística Os Níveis da Fala” e o texto de Roberto G. Camacho “A Variação Linguística”. 2-Metaplasmos Os metaplasmos são desvios da…