E Quais As Contribuições Da Sociedade Na Construção Da Diversidade

MARIA NEHME SIMÃO E KOFF** RESUMO: Focaliza como a perspectiva multi/intercultural está sendo incorporada pelos profissionais do campo da didática. A partir da análise de 20 depoimentos, discute-se como esses profissionais estão percebendo as contribuições e os temas que emergem quando se analisam as relações entre didática e multiculturalismo e também os riscos e os desafios inerentes a essa temática. Entre preocupações e possibilidades, os entrevistados apontam questões de…

2011 1 - INTRODUÇÃO O relatório tem como finalidade mostrar a vivência / prática educativa nas Instituições de Ensino, a ampliação do conhecimento do aprendizado na Educação, conhecer a realidade nas salas de aula, de alunos e professores e a construção do aprendizado nas Escolas. Esse estágio tem como objetivos a observação e participação. A prática é a execução da teoria, sendo de suma importância, para o desenvolvimento do meu futuro profissional. Ajuda-nos a compreender a forma…

que davam aos indivíduos uma ancoragem estável no mundo social, ao passo que desloca as estruturas e processos centrais das sociedades modernas. Desse modo, a discussão sobre a identidade ultrapassa as questões territoriais, e os conceitos de nação e de raça. Nesse trabalho pretendemos analisar o que seria o processo de gestação de uma identidade mestiça em curso na sociedade brasileira como uma re-significação das matrizes étnicas que a constitui, abordando o conteúdo político que a ela…

formação da mesma, hoje pois aqui se estalaram povos de todos os lugares do mundo. Mesmo assim existe hoje na sociedade muito racismo. Os alvos, mesmo que inconscientemente, sempre são os mesmos, negros, mestiços, nordestinos, pessoas que não estão entro de um determinado padrão. Bem como seus costume e crenças são descriminalizado pela sociedade em geral. Estes não têm vez na sociedade brasileira, mas estão adquirido ainda de forma inadequado espaços dentro das salas de aulas, para que…

crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira. Questões relacionadas a preconceitos, de ordem racial, regional, cultural, sexual, de credo, de pensamentos e ideias, contra o diferente e o idoso, são apresentadas como atividades de alerta para que seja acionada a consciência dos alunos, afim de reformular atitudes e fazer com que os olhares não sejam encobertos para a diversidade e para as diferenças. Trata-se de atividades práticas…

concordando com Hernández (1998), que eles devem se constituir como experiência concreta. O que isto significa? Significa entendê-los na sua raiz e, portanto, como processo de trabalho pedagógico fundamentado na concepção de globalidade na busca da construção de uma alternativa à fragmentação das matérias. A globalidade é compreendida de forma muito mais interna do que externa, uma vez que as relações entre conteúdos e áreas curriculares vão se dando em função de necessidades que…

Dourados – MS 2015 Introdução Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas nas escolas bem como os desafios que se colocam as professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação as suas praticas educativas. O multiculturalismo é um tema atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. A escola tem como fundamental, que o aluno seja capaz…

ensino dessa disciplina deve incentivar as crianças a valorização da própria história, formando uma base para a construção do conhecimento da história local e do mundo. É de extrema importância que os estudos de História estejam embasados na construção de identidade e que permita que os alunos compreendam-se a partir de suas próprias representações, ao mesmo tempo resgatando a diversidade e praticando uma análise critica da memória histórica ensinada. Com efeito, o ensino…

O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto dela", Durkheim. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 03 2. Por que Lévi Strauss ? ........................................................................................04 2.1 Formação ..................................................

da sociedade tem na educação. Para entendermos o nosso presente, precisamos conhecer como a sociedade era no passado e suas influências nos dias atuais. Falaremos sobre os principais pensadores como Auguste Comte, David Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Esses sociólogos estudaram e pesquisaram sobre as sociedades e em como ela interfere nas nossas reações. Sociologia e suas contribuições para a Educação A sociologia é mais uma Ciência Humana e tem como objetos de estudo a sociedade, a