Dê Alguns Exemplos De Certezas Do Senso Comum E Sua Refutação Pelas Ciências

prontos e acabados, a semelhança dos programas “enlatados da televisão”. A instituição de ensino, chamada escola e não uma empresa educacional, não pode mais ser considerada como uma simples máquina de alfabetização (um local de aprendizagem de senso comum - “decorebas”) e muito menos de trampolim de vestibular. Sua função não deve restringir-se à modesta tarefa de ensinar a ler, escrever, contar, decorar, fichar... O problema da escola, no panorama complexo da vida social moderna,…

pensamento do/a autor/a. 5 REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A OBRA E IMPLICAÇÕES Depois de apresentar e compreender o/a autor/a e sua obra, deve-se traçar alguns comentários pessoais sobre o assunto, ancorados em argumentos fundamentados academicamente. RESENHA CRÍTICA ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES…

René Descartes René Descartes foi um filósofo, físico e matemático francês. Seu trabalho revolucionário ocorreu na área da filosofia e da ciência, mas também obteve sucesso na área da matemática por sugerir a fusão da álgebra com a geometria, - fato que originou a geometria analítica e o sistema de coordenadas – ele foi uma das figuras-chave na Revolução científica. Descartes é considerado um dos pensadores mais importantes da História do Pensamento Ocidental. Inspirou…

pesquisa e o plano de trabalho 3.1 Utilidade Da Elaboração Do Projeto De Pesquisa 3.2 Estrutura Do Projeto De Pesquisa 3.3 Plano De Trabalho Capítulo 4. Metodologia e cientificidade 4.1 Definição Do Método E Cientificidade 4.2 O Que É Fazer Ciência? 4.3 Faz-Se Ciência Pela Pesquisa 4.4 Limites Do Conhecimento Científico 4.5 O Que É E O Que Não É Científico? 4.6 Indicadores Da Qualidade De Uma Investigação 4.7 Um Cuidado Especial Para A Pesquisa Jurídica 4.8 Pesquisador Como Legítimo…

antepassadas da ciência moderna por: Resposta: C: Oferecem explicações de alguns fenômenos naturais. 2. As ciências matemáticas começaram a desenvolver-se na Idade Antiga e apresentaram: Resposta: C: Resultados matemáticos importantes como o teorema de Pitágoras. 3. Durante a Idade média, na Europa, predomina a religião cristã que tendia para encarar o conhecimento, sobretudo o conhecimento da natureza: Resposta: A: De uma maneira religiosa. 4. Aristóteles fez alguns erros…

raciocínio verbal, ou a imaginação visual, ou a memória, ou a aptidão artística, sem que haja efetivamente uma inteligência dirigindo os seus passos — a prova é que várias dessas aptidões são mais desenvolvidas em certos retardados mentais do que no comum das pessoas. Aliás, se é através do raciocínio que às vezes inteligimos, também é através dele que nos enganamos. Do mesmo modo, às vezes a imaginação nos leva à compreensão real de alguma coisa, mas às vezes nos leva para longe da…

dominar o mundo e vencer o medo e a insegurança diante das forças que ele não compreende ou não controla. É uma crença, uma verdade intuída, ou seja, que não necessita de provas para ser aceita. Destacamos o que significa a filosofia para alguns importantes pensadores: • PLATÃO – a filosofia é um saber verdadeiro que deve ser usado em beneficio dos seres humanos. • DESCARTES – a filosofia é o estudo da sabedoria conhecimento perfeito de todas as coisas que…

Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Lakatos, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica 1 Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. - 5. ed. - São Paulo : Atlas 2003. Bibliografia ISBN 85-224-3397-6 Ciência - Metodologia 2. Pesquisa - Metodologia I. Marconi, Marina de Andrade. II. Título CDD-501.8 -001.42 91-1926 índices para catálogo sistemático: 1. Método científico 501.8 2. Metodologia científica 501.8 3. Metodologia da pesquisa 001.42…

História, Ciências, Saúde-Manguinhos ISSN 0104-5970 versão impressa Hist. cienc. saude-Manguinhos v.6 n.3 Rio de Janeiro nov. 1999/fev. 2000 doi: 10.1590/S0104-59702000000400006 | | | | | | |JACOBINA, Ronaldo R.: ‘O paradigma da | |O paradigma da epistemologia histórica: a…

mal por excesso e o mal por falta. (E) dois vícios: a falta de razão e o excesso de razão. _________________________________________________________ 25. Pois eu, Atenienses, devo essa reputação exclusivamente a uma ciência. Qual vem a ser essa ciência? A que é, talvez, a ciência humana. É provável que eu a possua realmente, os mestres mencionados há pouco possuem, quiçá, uma sobre-humana. (Platão) Esse trecho, retirado da Apologia de Sócrates, é uma ilustração frisante: (A)) do…