Défice Cognitivo

vítimas de violência, entre outros, pois estes levaram a um aumento no número de vítimas com lesões cerebrais. (Abrisqueta-Gomez, 2006) Deste modo, a importância da reabilitação neuropsicológica é uma das possíveis intervenções após diagnóstico de défices cognitivos que surgem de quadros neurológicos e/ou psiquiátricos. Esta utiliza procedimentos e técnicas que tem como objetivo melhorar a qualidade funcional do individuo lesado, no seu quotidiano. Assim pretendo fazer uma revisão…

2 18-10-2010 Esquizofrenia Esquizofrenia e Outras Pert. Psicóticas (DSM IV – TR) Tipos: Paranóide Desorganizado Catatónico Indiferenciado Residual Delirium, Demência, Perturbações Mnésicas e Outras Pert. Cognitivas (DSM IV – TR) Défice cognitivo ou de memória que representa uma alteração significativa face ao funcionamento prévio. Etiologia: estado físico geral (mesmo que não identificável), substâncias ou combinação de ambos. Delirium Demência Perturbações Mnésicas…

Módulo: Perturbações da Linguagem/Leitura E ESCRITA DA CRIANÇA com défice cognitivo e motor [pic] [pic] 21 de Julho de 2008 INDICE INTRODUÇÃO………………………………………………………………………………2 I-PERSPECTIVAS SOBRE PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM…………………...3 II-PERTURBAÇÕES ESPECÍFICAS DA LINGUAGEM……………………………….5 III- AS ORIGENS HISTÓRICAS DA DISLEXIA…………………………………………6 IV- DEFINIÇÃO DO CONCEITO DISLEXIA…………………………………………….8 V- CAUSAS DA

processamento cognitivo se concentram. Esse alvo da vez é o foco da atenção, e a atenção é o processo que permite que tudo o que diz respeito a esse alvo seja detetado e processado mais rapidamente e com mais fidelidade, às custas do processamento de tudo o que está ao redor. Como resultado, a atenção facilita o processamento do que está em seu foco, enquanto reduz o processamento dos detratores (ou seja, de tudo o que não está no foco da atenção). O que é a Atenção? A Atenção é um…

Mestrado em Ensino Especial – Domínio Cognitivo Motor Unidade Curricular - Problemas de Aprendizagem Estratégias de Intervenção Docente Docente: Discente: Ana Santos Tinta 1º Ano 2013/14 Leria, 20 de janeiro de 2014 Ana Santos Tinta Índice Introdução..................................................................................................................... 3 1 – Perturbação da Linguagem e da Escrita – Dislexia ................................................. 4 1.1

envelhecimento doentio, fundamentados em resultados recentes da pesquisa em neurociências. Conclui-se que o aumento da idade não significa necessariamente adoecer; com medidas preventivas pode-se manter o idoso em condições saudáveis nos domínios físico e cognitivo, mantendo a autonomia de vida por longo período. Contudo, na presença de disfunções, o diagnóstico e a intervenção precoces podem propiciar uma melhor qualidade de vida ao paciente e sua família. Palavras-chave:…

apesar de não existirem publicados estudos de seguimento do RNMBP na idade escolar, os resultados apontam para a prematuridade como sendo causa de sequelas major como paralisia cerebral, mas também défice cognitivo, alterações neurossensoriais graves ou disfunções cerebrais minor como atraso da linguagem, défice de atenção e hiperactividade, alterações do comportamento e labilidade emocional. Estes problemas aumentam o risco de insucesso escolar e as necessidades de apoio de educação…

no motivo de repor as aulas (5 horas). Este módulo vai nos falar das alterações psicológicas da infância como a hiperatividade/défice da tenção, As dificuldades de aprendizagem e como se lida com essas situações na escola. Hiperatividade/ Défice da tenção Aspetos gerais Perturbação caracterizada pela associação de sintomas de excesso de atividade motora, défice da tenção e impulsividade, os quais persistem ao longo do tempo e se evidenciam pelo menos dois contextos (Ex: casa…

pálidas; Tónus muscular enfraquecido; Excessiva perda de cabelos. FATORES RELACIONADOS: Inabilidade para ingerir ou digerir alimentos ou absorver nutrientes, devido a factores biológicos, psicológicos, económicos e culturais; (M). Falta ou défice de informação sobre alimentação adequada; (T de CD). Conceitos errados sobre prática alimentar. (T de CD). 1.1.2.3. - Nutrição Alterada: Potencial Para Ingestão Maior Do Que As Necessidades Corporais (M) (1980). DEFINIÇÃO: …

persistente da função cognitiva que afecta a memória e pelo menos outra área. Linguagem (afasia) Reconhecimento através dos sentidos (agnosia) Movimentos coordenados (apraxia) Capacidade executiva do indivíduo (planear, organizar) Os défices cognitivos devem ser suficientemente importantes para alterar as relações sociais e/ou laborais do indivíduo. Representar um declínio relativamente a um nível anteriormente superior de funcionamento e não ocorrer, exclusivamente,…