Durkheim Na Historiografia Brasileira

Revista Brasileira de História da Educação Respeite o direito autoral Reprodução não autorizada é crime Revista Brasileira de História da Educação Publicação semestral da Sociedade Brasileira de História da Educação – SBHE Revista Conselho Diretor Dermeval Saviani (UNICAMP); Marta Maria Chagas de Carvalho (PUC-SP); Ana Waleska Pollo Campos Mendonça (PUC-Rio); Libânia Nacif Xavier (UFRJ). Comissão Editorial Diana Gonçalves Vidal (USP); José Gonçalves Gondra (UERJ);…

independência, as elites brasileiras conceberam o Brasil como um espaço, e não como uma sociedade. E mais, como um espaço a ser conquistado, num movimento expansivo no qual as populações foram pensadas como mero instrumento desse processo de ocupação. O acerto de contas com o passado e a busca de novos paradigmas metodológicos norteou o projeto teórico dos geógrafos progressistas no período. Um profundo e explícito debate ideológico rapidamente se constituiu no seio da geografia…

Revisão e Padronização de Texto Alexandra Bertola Rosalina Gouveia Diagramação Njobs Comunicação (a partir do projeto gráfico de Victor Burton) Capa e abertura: ilustração que representa trecho do rio Tocantins, localizado a sudeste da região norte brasileira, que documenta a ocupação da região por volta de 1781 Acervo Mapoteca do Itamaraty, Ministério das Relações Exteriores Folha de rosto: Cais deVenda do Pescado Foto: E. Cavalcante, 1974. Acervo: Arquivo Central do Iphan A Revista…

história... Publicação on-line sobre assuntos relacionados com história, filosofia e educação. ISSN 2179-4111 Curiosidades e tudo que você sempre quis saber... Para entender a história... é uma publicação técnico-científica on-line independente brasileira, indexada pelo IBICT, Latindex, CNEN e LivRe; no ar desde sexta-feira 13 de Agosto de 2010. Não possui fins lucrativos, seu objetivo é disseminar e difundir o conhecimento através de artigos com qualidade acadêmica e rigor cientifico,…

MEDICALIZAÇÃO, ESCOLA NOVA E MODERNIZAÇÃO DA NAÇÃO: 1930-1945 Dayse Martins Hora Núcleo de Estudos de Educação Brasileira – NEB UNIRIO “A medicalização das instituições sociais já há algum tempo é tratada com profundidade pelas ciências sociais...” p1 Estudos como os de Moysés e Collares (1996) e Valla e Hollanda (1989), por exemplo, utilizaram a idéia de medicalização da escola para entender a produção do fracasso escolar e vêm produzindo contribuições relevantes para a área

159 Índice onomástico ............................................................................... 175 Os ensaios que compõem este livro foram antes publicados nas fontes indicadas: Capítulo 1: `Os antropólogos e suas linhagens', Revista Brasileira de Ciências Sociais, ano 6, vol. 16: 43-50 (1991); Capítulo 2: `A favor da etnografia', Anuário Antropológico/92: 197-223 (1994); Capítulo 3: `As árvores Ndembu: uma reanálise', Anuário Antropológico/90: 9-64 (1993); Capítulo 4:…

(negação da tese) Síntese (superação da contradição) História Contemporânea Escola de Annales – Nova História • Intercâmbio da história com outras ciências sociais e psicológicas. • História das mentalidades (temas antropológicos). • Renovação da historiografia marxista. • Articulação entre a micro-história e a macro-história. Escola de Annales 1ª geração: • Fundada por Lucien Ferbvre e Marc Bloch – 1929. • Objetivo – ir além da visão positivista da história como crônica de…

Prefácio à edição Brasileira “O contexto de crise e de fragmentação da nova história dos Annales, pressentido pela A História em migalhas, remonta ao princípio dos anos 80.” (pág.8) “A primeira reação do núcleo dirigente dos Annales foi a negação da crise. Procurando reparar as brechas do edifício fissurado, estabeleceu-se que jamais se faria referência a A História em migalhas.” (pág.8) “Se por um lado, Jacques Le Golf acredita que pode existir uma crise no condicional, ela se deve somente

Educacional para a Saúde (NUTES), UFRJ. - 354 - REVISTA DE ANTROPOLOGIA, S ÃO PAULO, USP, 2013, V. 56 Nº 1. 2 3 4 5 Emprega-se o conceito de representação em sua acepção da sociologia clássica, conforme sintetiza Rodrigues acerca da análise de Durkheim: “Representações coletivas, que são encaradas, num sentido estrito, como representações mentais ou, melhor dito, representações simbólicas, que, por sua vez, são imagens da realidade empírica” (Rodrigues, 1978: 21). Em Ciência em…

conhecer a trajetória deste cidadão dentro da educação brasileira, demonstrando que suas ideias são tão atuais para o século XXI como o foram nos meados do século passado. Constatará ainda que estas continuam sendo importantes, principalmente quando governos atuais as incorporam e as colocam em prática, mudando o cenário da educação brasileira. Justificativa Estudar Anísio Teixeira nos fez ver o quanto ele lutou pela educação brasileira suas obras e conceitos continuam sendo fontes…