Durkheim Desenvolve O Conceito De Fato Social Resumo Sociologia Educaçao

7 Texto 5: a análise das conexões entre representação e estrutura social........................................... 8 Texto 6: a filosofia e os conceitos não são a-históricos, muito menos entidades extra-corpóreas que habitem o plano divino. São expressões de determinada época, fruto de um contexto bem determinado de relações sociais e históricas.............................................................. 9 Texto 7: o conceito de fetiche. Um dos nexos entre representação e…

Michael Young PARA QUE SERVEM AS ESCOLAS?* MICHAEL YOUNG** RESUMO: A questão “para que servem as escolas?” expressa tensões e conflitos de interesses na sociedade mais ampla. O autor ressalta que existe uma ligação entre desejos emancipatórios associados com a expansão da escolarização e a oportunidade das escolas em oferecer aos alunos a aquisição do “conhecimento poderoso”. Discute a “diferenciação do conhecimento” como um modo de distinção entre conhecimento escolar e…

REVISTA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA V. 18, Nº 37: 137-147 OUT. 2010 MAX WEBER: DEMOCRACIA PARLAMENTAR OU PLEBISCITÁRIA?1 Carlos Eduardo Sell RESUMO Em seus últimos escritos políticos, Weber debateu com intensidade os desafios colocados para a Alemanha naquele momento histórico. Acompanhando o final do II Império e os primeiros passos da República de Weimar, o autor transitou da preferência por um modelo parlamentar de democracia para sua variante plebiscitária. O presente trabalho…

DA DIDÁTICA À AVALIAÇÃO 3 A PRESENTAÇÃO A segunda etapa abre os estudos em Tópicos em Educação 1, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução

01 – O conhecimento........................................................................... Módulo 02 – Antropologia filosófica e Sociologia.............................................. Módulo 03 – O ser humano na história antiga e medieval................................. Módulo 04 – O ser humano na história moderna e contemporânea................. Resumo........................................................................................................... UNIDADE II – ANTROPOLOGIA

Conteúdo: 1. Conceito, métodos, objetos e finalidade da Criminologia. 2. História natural do delito. 3. Fatores condicionantes: biológicos, psicológicos e sociais. 4. Classificação dos delinqüentes. 5. Vitimologia. 6. Prognóstico criminológico. 7. Prevenção ao delito. NOÇÕES DE CRIMINOLOGIA Conceito, métodos, objetos e finalidade da Criminologia A origem da palavra Criminologia, hibridismo greco-latino, tem a sua criação atribuída a Raffaele Garofalo…

aplication of the method Cristiane Rocha Silva1, Beatriz Christo Gobbi2, Ana Adalgisa Simão3 RESUMO O propósito do presente ensaio é o esclarecimento conceitual do método da análise de conteúdo utilizado na pesquisa qualitativa e sua aplicação nas ciências sociais. Dois caminhos teóricos são percorridos para a construção desse propósito. O primeiro baseia-se na referência à Teoria das Representações Sociais e o segundo à Teoria da Ação. O argumento que sustenta o propósito é que…

Apontamentos de Introdução às Ciências Sociais – Pedro Amakasu Raposo Capítulo 1. O Conhecimento das Ciências Sociais Iremos ver ao longo do curso que o objeto das ciências humanas constituiu-se em torno de três domínios do conhecimento (ver Figura 1) associado à nossa capacidade de intervenção do mundo. O Homem e a sociedade (sua relação com o universo); o Homem e a natureza (o espaço); e o Homem e o tempo (Desahies 1992, p. 64, 140). As relações Homem, Natureza, Sociedade continuam a

Filosofia da Educação Sumário CAPÍTULO I………………………………………………………………………………. 03 Filosofia da Educação………………………………………………………………………. 03 CAPÍTULO II……………………………………………………………...………………. 20 Perspectivas Atuais………………………………………………………….……………… 20 CAPÍTULO III……………………………………………………………..……………… 31 Histórico da Ciência………………………………………………………...………………. 31 CAPÍTULO I FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A Função da Filosofia Uma das funções da filosofia é analisar os fundamentos da ciência. O próprio

A CRIMINOLOGIA NO SÉCULO XXI Eduardo Luiz Santos Cabette, Delegado de Polícia, Especialista em Direito Penal e Criminologia, Mestre em Direito Social (enfoque em Processo Penal), Professor de Direito Penal, Processo Penal, Legislação Penal e Processual Penal Especial e Criminologia na graduação e pós graduação da Unisal. RESUMO: O texto apresenta a evolução do pensamento criminológico, passando pelos suas diversas fases até a moderna configuração crítica. Põe em destaque…