CIENCIA DA EDUCAÇÃO

MESTRADO EM CIENCIA DA EDUCAÇÃO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Na atualidade a educação brasileira vive um momento paradoxal e contraditório. Não podemos negar o enorme crescimento do sistema educacional, seja nas redes publico e privado. O discurso social dos tempos contemporâneos apresenta a educação como grande responsável pela modernização da sociedade e a escola é encarada como uma esperança para o futuro. Mesmo tendo professores dedicados e comprometidos com a educação, ainda temos um alto índice de analfabetos, evasão escolar, repetências e desigualdades de oportunidades. A Escola pública no meu entender ainda continua sendo um dos locais mais democráticos que a classe menos favorecida pode ter acesso. Sendo que na sociedade atual muitas são as formas de acesso a escola e ao conhecimento, mas à escola é possuidora quase exclusiva da função de ensinar. No entanto, as escolas estão cada vez mais desafiadas a encarar os problemas originários da pluralidade cultural, social, religiosa, étnica, etc. Não há ninguém que escape da escola, ou seja, em casa, na rua, igreja, mas é na escola de um modo ou outro que podemos aprender ou ensinar. Qualquer ser humano para ser educado fez ou fará parte de uma escola. Não há escola perfeita ou modelo, ela dependerá da clientela e das necessidades regionais. Mas quando nos deparamos com a escola atual, olhamos para o passado e lembramos-nos dos três nomes que foram uns ícones na educação, Marx, Durkeim e Weber. Esses foram os pioneiros em

sobre a família e deficiência em Ariès; Glat, Omote, Buscaglia, Amaral e outros. Os resultados apontam as representações sociais nas famílias com convívio direto às pessoas com deficiência ligadas aos aspectos da dinâmica cotidiana, dos direitos e da visão de compreender a pessoa com deficiência além de sua condição, como sujeito. As famílias que não apresentam essa realidade possuem representações sociais relacionadas a sentimentos de pena, compaixão, numa visão mais impregnada ao corpo…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Lisboa, julho de 2013 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Relatório apresentado para obtenção do…

numerosas instituições e pessoas às quais desejamos fazer um especial agradecimento. Instituições CEDI – Centro Ecumênico de Documentação e Informação (São Paulo) CEDIF – Centro de Estudos, Documentação e Informação Paulo Freire (Vitória) CEPIS – Centro de Educação Popular do Instituto Sedes Sapientiae (São Paulo) CPV – Centro de Documentação e Pesquisa Vergueiro (São Paulo) FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação (São Paulo) FEUSP – Faculdade de Educação da Universidade de…

ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO CADERNO PEDAGÓGICO SOCIOLOGIA 2 ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GOVERNADOR DO ESTADO DE SANTA CATARINA João Raimundo Colombo VICE-GOVERNADOR DO ESTADO Eduardo Pinho Moreira SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Marco Antônio Tebaldi SECRETÁRIO ADJUNTO Eduardo Deschamps DIRETORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL Gilda Mara Marcondes Penha…

HISTÓRIA E POLÍTICA: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS Walmir Barbosa ∗ O estudo da Política é uma necessidade que se impõe de forma intensa na nossa contemporaneidade. Estudo que deve buscar combinar abordagens macro e micro estruturais. Em termos macro estruturais porque, em face da globalização e do neoliberalismo, convivemos com contradições e conflitos que se expressam de múltiplas formas. Vivenciamos o aprofundamento da distância entre ricos e pobres (Norte versus Sul; e…

têxteis. De outra parte, verificamos, a partir do final da década de 1990, que a temática da preservação documental, bibliográfica e de obras de arte em suporte de papel tem sido analisada, predominantemente, no campo da Ciência da Informação, reflexo de uma produção acadêmica em programas de pós-graduação universitária1. A despeito do recente crescimento na pesquisa acadêmica em torno dos estoques informacionais, verifica-se, ainda, a existência de uma lacuna historiográfica no…

Presidente da Republica Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educacao e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário Executivo João Batista Araújo e Oliveira Secretaria de Educação Fundamental Iara Gloria Areia Prado Departamento de Politicas Educacionais João Cardoso Palma Filho Assessoria de Educação Escolar Indígena Ivete Maria Barbosa Madeira Campos Comitê de Educação Escolar Indígena Marineusa Gazzetta (presidente), Adair Pimentel Palácio, Aladio Teixeira Junior, Aracy Lopes…

refere Beck (2000:5), “(…) as certezas da sociedade industrial (...) dominam o pensamento e a acção das pessoas e das instituições na sociedade industrial.”, por isso “(...) as instituições da sociedade industrial tornam-se produtoras e legitimadoras das ameaças que não conseguem controlar”. Já na sociedade do risco, apesar dos riscos residuais e os calculados poderem ser passíveis de aceitação e, por isso, mais facilmente enquadrados por via de respostas institucionais, os riscos não…

comunidade e de acção. O graffiti representa um laço colectivo, é uma prática social que liga jovens no quotidiano da mesma forma que estabelece pontes além-fronteiras, fundando uma ordem global. Deste modo, corresponde a uma prática vinculada a uma cultura, com a sua história, o seu idioma, as suas regras e hierarquias. Por outro lado, o graffiti pode ser entendido enquanto artefacto cultural: uma peça desenhada, pintada num qualquer suporte urbano, carregada de significado. Enquanto…